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不了解孩子的心只知道说我爱你아이의 마음도 모르면서 사랑한다고만 말했다
图书类型:家教育儿
作  者:李智妍
原出版社:May
版权信息:简体版权已售,繁体版权存在
图书页码:308
图书开本:140 × 200 mm
出版日期:2022-06
审阅资料:PDF
联系人:Annty
内容简介

 

#读心的方法
#表达心意的方法
#学习心灵的方法

这是心理学家为想和孩子对话的父母提供实际帮助的书。这不是单纯的对话方法,而是告诉大家对话时需要的“读心”和“表达心意”。什么是心,应该如何读,应该如何表现,遵循“心理论”的方法论,这样才能了解孩子的心,表达自己的心。

#我们表现爱,但孩子却无法发现爱

“你在哪里?”
“今天的作业都做完了吗?”
"够了,早点睡吧。"
“你想做什么,你自己决定。”

这些话里包含着担心,担心和期待。我们说这些表达的理由是“因为爱”。但是孩子们听到这样的话会有什么想法呢?“你在监视我吗?”“只叫我学习,我想做的事都不让我做,结果妈妈(爸爸)还是会照我的意思做……”
孩子们没有发现我们的心。反过来想,难道我们不知道孩子会这样想吗?是不是因为只表现出自己的担心、担心、期待,而没能理解孩子的心情呢?结果,孩子和我们都没能看透彼此的心。
但值得庆幸的是,我们(孩子)也潜在着读心的能力。只是这段时间没有好好使用,只要稍加练习,就可以再拿出来使用。这就是“心灵理论”。

#想知道内心想法的本能
我们本能地想了解别人的心。因为只有尽快判断陌生人在想什么,我才能应对。根据怀有友好的心还是敌对的心,我的行动也要有所不同。所以我们想了解别人的心。
但问题是每个人都不一样。从外貌判断,历史上我们经历过很多悲剧。因此我努力将人简单化来判断。虽然不科学,但也曾相信血液性性格判断。因为可以把人简化为4种。最近MBTI正在流行。因为可以将人简化为16种类型。虽然不能认为MBTI是“不科学的”,但也不能完全摆脱过分单纯的问题。但是我们知道比MBTI更科学地判断他人心灵的方法。其方法源于“行动发自内心”的信念。是倾听别人的行动和话语,推测内心的方法。正如前面所说,这被称为“心理理论”,这是在心理学界得到很多验证的方法,只要稍加练习就可以接近的方法。

#来自另一个世界的孩子们
有一种我们最爱的存在,同时也不知道为什么会这样的存在。就是孩子们。我们看着孩子们说:
“我不知道他到底在想什么。”
这本书利用“心理理论”满足了想要了解别人内心的本能和想要了解爱却不知道的孩子内心的欲望。
发展心理学博士、作者李智妍在这本书中说,要集中精力研究孩子们的“愿望”、“意图”、“信任”和“感情”。也就是说,如果孩子们的愿望和信任合在一起,就会成为意图,最终以行动和语言表现出来。
例如,想要玩具的“愿望”和妈妈心情好的时候会很好地听自己的话的“信任”,带着“意图”帮助做家务或者说心情好的话。
我们观察孩子的行为,通过逆向工程了解孩子的“意图”、“信任”、“希望”。即,了解内心。如果能够了解彼此的心意,并能够正确地表达出来,无谓的误会就会消失,和平就会到来。这与善于说话的对话方法不同。也就是说,在语言和行动中“包含心意”。
但是还有一个需要克服的问题。也就是说,父母连自己的心都不知道。

如果我们不懂自己的心,孩子们就会变得不幸
孩子正在家里用电脑玩游戏。爸爸看到那个样子,想跟他打个招呼。
“你最近没事吧?”
孩子头也不回地说。
这时爸爸开始生气了。所以说不出话来。
“你最近不是只玩游戏吗?作业都做完了,还在玩吗?”
孩子依然不回头说话。
“都做了。现在是很重要的比赛,你别管我。”
“马上关掉电脑!”以后禁止玩游戏。你的态度很糟糕比起学习,我更应该先成为一个人!”
在这种情况下,爸爸会觉得自己是什么心情呢?大部分人会认为这只是为孩子“训育”而已。我绝对不是对孩子出气,而是想教训一下孩子的态度。但准确地说,问题不是孩子玩游戏,而是因为没有看着父亲,所以认为儿子挑战权威,所以“愤怒”。孩子的视线没有投向爸爸是最大的原因,爸爸是对他进行了报复。因为爸爸没能正确把握自己的心,孩子受到了比自己的行为更大的惩罚,更冤枉。
孩子之所以不回头看爸爸,并不是为了挑战权威,只是因为他正在玩游戏。如果爸爸理解孩子的心情,正确地明白自己心情不好的原因是什么,并敞开心扉表达出来,就不会出现这种情况。
父母也应该了解自己的心,并学习正确表达的方法。
这样,我们通过学习心灵,就可以在世界上最孤独、最辛苦的事情“养育”上得到帮助。

作者简介
李智妍
毕业于中央大学发展心理学专业,以“青少年等级人际关系表象对愤怒控制的影响”获得心理学博士学位。在中央大学和仁荷大学教授心理学概论,在首尔大学、中央大学、江原大学讲授发展心理学。在首尔大学心理科学研究院进行研究活动,在中央大学教育研究生院讲授“婴幼儿发展心理学”、“婴幼儿咨询与测量”等课程。
《多数发展心理学》《园丁父母和木匠父母》《成人发展与衰老》《学习心理学》《社会人格发展》等书籍,撰写《韩国英儿发展研究》等专业书籍,与大家分享心理学的知识和教训,为父母写心论指南《连孩子的心都不知道,只说爱》,并告知他们对此的想法。
媒体评论
其他信息

目录

前言:希望你关心自己的内心

1. 想要传达的心意,想要被传达的心意
-心里有但不知道的东西
想知道心one only心我想说的举动来看,one可以看出他的心,想知道?only会表现出心会关系不错?only one停止争斗的能力,父母和孩子分享的心的方法……会说话,心里就电解质吗?……我们现在想与孩子讲话了……所以可以和孩子对话。
-要了解自己心意的理由
我们机器的内心也想知道伴侣犬only老练的监护人的心念.初步的父母孩子的心情难念……所以我的心是否知道提问看and only one和孩子对话之前,我的心开始,父母不了解自己心里就会受害的只有孩子……不努力,我的心也看不见……要知道别人的心灵我行动可以制订计划了……要知道我的心,我可以知道如何行动,体谅别人的工具,我心中的界限
-话里该怎么装心意呢?
传达了说话的欲望了……所以说里盛着心里期待的心是没有说“病有什么用……心说话让放纵only one,说均衡控制情绪……我们对话的家庭很难用文字对话的事实承认……不正常表现,孩子不知道

2. 表达心意的三个关键词——愿望/意图/信念
-错误信念所引起的
-心灵理论是如何发展的呢?
来自心行动……准确地预测,日常生活中孩子的正常关系. one读大人心更好地读呢?one only选择孩子的心情读区分外表和实际的only读心能力的重要性,把它解释……让理论是你的安全世界。
-读懂孩子心思的钥匙
不想让我们的意图one only意图的行动的气压计,孩子们也很重视了意图only意图明确对话表现only one暴露出隐藏的意图的方法,“你想要的东西”的真实and only的孩子们不知道我是否想当什么only one风行动的能源矛盾着的风的承认only one要说服孩子的想法和想法的only连贯的行动来自信仰的所见所闻信任的“病由于……的读心能力越来越发达了only one大人也不能完全信任我,only检查对孩子来说,父母的信任错施压
-用正确表达心意的话来理解心意

3. 内心隐藏的能量、情感
-爱情与幸福这一人生课题
one具体传达爱的方式爱爱的起源,父母和孩子的关系.安全one,你就会成为父母的愿望得以实现,如果孩子幸福呢?……我们可以制造“幸福”感情one only感情是不时变客观上望去,可以改变感情……感情本身是好的。
-什么是感情
感情是相当一部分one可能进行控制,对成绩们的费用vs鉴定费用one only鉴定的,文章表明身份鉴定,是否感到感到是only的感情一定要学习能力有了新认识的知识是要继续使用one only鉴定知识方法根据孩子的情感分享对话……需要隐藏的感情是没有。
-表达感情的方法
表现,否则谁也不知道了only one处理能力培养感情表达感情也有规则……社会对感情的承诺only one情绪表现规则我们要教孩子的感情对待感情的两种方法.能控制吗?由于……的鉴定科青海我们孩子

4. 用视线去读心
-看着眼睛推测心意
能从眼睛里读懂心吗?由于……眼睛里读心者
-面对对方的重要性
相同视线不同one only改善关系的意义的面对面看面对面也需要练习
-想要占据视线的欲望
持续的视线是负担only "嗨"应该停止的原因
-看到相同的地方,就会有相同的心意
父母与孩子沟通的only孩子和父母看同一地方的过程……偶尔看孩子一起看吧
-是带着孩子,还是跟着孩子?
给孩子看什么东西,问父母……用孩子的观点去看世界

5. 亲耳不闻的父母
-误以为我们谈过了
说的都不是对话only对话不行是因为是孩子的原因吗?only对话解决所有问题不予and only one也具有不同的观点明确的说不要催促加快……所以我们而不给人冷冰冰地说……所以说老实话造成心理创伤的,定了……所以答案”的父母
-对话前要知道的事
调节和平衡的对话法由于……的人说听的人做的事. . one讯息的工作整理说,边说着话,整理好听了回答我“病only one来听的困难积极one可以听同感共鸣能力是每个人的差异的only one无视父母说的的误解孩子的对话很听话的秘诀.一起跳的舞
-贴近孩子的对话
父母也觉得不受尊重的one的力量和感情会甲的父母子女关系only one理解孩子的世界不同角度看别人说话经常决定

6. 培养心灵能力的方法
-要想调节心情该怎么做呢?
我们能创造心灵吗?only one制作性质的5种因素改变,注意到我的心,我用简单的方法.提高孩子的自尊心”行动引领的“病方法行动就有心情做祈祷的表情就叫了感情,感情又叫感情
-提高读心能力的方法
训练和练习而提高能力……心提高阅读能力的唱歌,跳舞,红衣only one理性理论能力成长的想象游戏心提高能力的寓言小说阅读.再次以读心能力培养。
-体验对所有人都有帮助的实际感情课程
感情的组成做出面部表情确认.猜瓦

结尾:我们终于可以说出心里话了
我们都将孩子潇洒地大自己了……所以我们现在可以信任行动错下去了……所以孩子也可以变的信任理解了……现在我们信任错了,可以快速修改。……所以我们俩感情团团转one知道自己的心,吃了可以更好地读懂了……我的心,我明白孩子的心情就有可能,但孩子的心情和我心是不同的!我们终于可以和孩子的心;

 

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