近年来，人文学热潮不断升温。
长期以来，我们的社会为了追求成功与发展，一直在快速变化。在这样的过程中，人们常常被现实压力推动前进，却忽略了许多真正重要的东西。
人文学的兴起，正是为了弥补这种缺失。
然而，许多打着“人文学”旗号的书籍，往往只是罗列哲学家的思想，或介绍经典作品中的知识，把重点放在“了解多少人文知识”上。
但学习人文的真正意义，并不在于知道多少哲学家的名字，也不在于掌握多少经典内容，而在于培养独立思考和判断的能力。
尤其对于正在逐渐形成自己世界观的儿童和青少年来说，他们需要的并不是单纯积累人文知识，而是培养真正的人文素养。
本书的独特之处就在于，它帮助孩子主动探索价值、培养思考能力。
通过阅读本书，孩子们能够拥有更加开阔的视野，学会主动提出问题，并寻找属于自己的答案，最终成长为具有自主性和创造力的人。
从贴近日常的主题和有趣的插画出发，让人文学变得亲切又有趣！
提到人文学，很多人会觉得它深奥、枯燥，甚至与生活距离遥远。
但《培养思考的人文学》系列从孩子熟悉的日常生活出发，用有趣的方式展开人文思考，打破了“人文学很难”的刻板印象。

孩子们总是充满好奇心，常常问东问西。他们问的内容看起来没什么了不起，但其实不是。
学习、美、财富等等对这些主题有关的提问至关重要，本系列将通过有名人物的思想来提供对这些问题的回答。

 

系列规划

系列31册分别为：

01 学习 - 出版日期：2013年4月29日

本书所探讨的“学习”，并不是为了眼前的成绩或升学考试而进行的学习，而是指一种能够帮助自己在人生道路上不断实现目标、持续成长的根本性学习。
我们的孩子往往把大量时间投入到学习中，却常常不知道：为什么要学习、应该学习什么、又该如何学习。
本书通过思考学习中最根本的问题——
“为什么我们需要学习？”
“有没有不用学习也能生活的方法？”
“学习究竟应该持续到什么时候？”
带领读者重新探索学习真正的意义，理解学习与人生发展的深层关系。
它并不是一本单纯教孩子提高成绩的书，而是帮助孩子认识学习价值、建立主动学习意识，并找到属于自己的成长方向的人文启蒙读物。
02 美 - 出版日期：2013年4月29日

本书围绕“美”这一主题展开。虽然很难准确地定义什么是美，但每个人都会感受到美、体验到美，尤其对于正处于青春期的青少年来说，美是一个格外敏感的话题。根据某手机公司的调查，2013年，“外貌”成为韩国青少年最大的烦恼之一，这也说明孩子们十分在意自己的外表，并拥有希望变得更漂亮的强烈愿望。然而，他们是否真正思考过：为什么想要变美？为了变美投入了多少时间？所谓“变美”究竟意味着什么？本书正是为这些与“美”最密切相关的孩子们提供一个思考的机会，引导他们重新认识什么才是真正的美。它不仅帮助青少年关注外在的美，更鼓励他们探索美的多种含义，形成属于自己的审美观和价值判断。
03 财富 - 出版日期：2013年7月15日

为什么人们想成为富人？每个人都希望变得富有，各种媒体无论直接还是间接都在讨论“如何成为富人”，但与此同时，社会上又常常存在对富人的批评甚至否定，尤其是在许多故事中，富人经常被描绘成反派角色，最终受到惩罚或得到悔悟。为什么《兴夫传》中的坏蛋兴夫兄长、《圣诞颂歌》中的斯克鲁奇、以及韩国传说中的“驼背老人”等富有人物，会成为被批评的对象？为什么人们一边批判财富，一边又渴望积累财富？本书正是从这些疑问开始展开。长期以来，我们的社会一直为了增长与成功不断努力，为了实现整体发展的目标，人们共同奋斗，也确实创造了巨大的财富。然而，在物质更加丰富之后，社会却并没有同时获得更多幸福、满足与安宁，反而出现了许多新的问题。其中一个重要原因在于：我们一直思考如何获得财富，却很少思考获得财富之后应该如何生活。人们曾经盲目追求金钱，把积累财富作为最终目标，却没有充分思考拥有财富之后应该如何使用它、财富究竟应该带来什么。因此，本书并不讨论“如何成为富人”，而是引导孩子思考成为富人之后我们应该成为怎样的人。从“钱真的有必要吗？”“有钱以后可以做什么？”“拥有更多钱一定会更幸福吗？”等关于金钱与经济的基础问题出发，本书结合童话故事和历史事件，向孩子解释资本主义经济如何运转、财富是如何产生的、如何正确获得财富、如何更加理性地消费、财富真正的价值是什么。在资本主义社会中，即使整体财富不断增长，如果无法实现公平共享，大多数人依然难以获得真正的幸福。本书希望带领孩子思考如何在个人成功之外也创造共同幸福。通过这些思考，孩子们将不只是追求成为“有钱人”，而是成长为值得尊敬的富有者，成为拥有正确价值观、能够关注自己幸福，也关心他人幸福的人。
04 道德 - 出版日期：2014年3月17日

写给青少年的道德与伦理故事，从“为什么要善良地生活”这一根本问题出发。从小，我们就被教育要做一个善良的人，每个人都知道不能欺负朋友、撒谎是不对的、答应别人的事情应该做到，这些都是我们最早学会的道德准则。但是，我们真的一直按照这些原则生活吗？根据2013年兴师团透明社会运动本部进行的一项调查，在“如果获得10亿韩元，即使坐一年牢也可以接受吗？”这一问题中，16%的小学生、33%的初中生，以及高达47%的高中生回答“可以”。与此同时，许多人认为善良的人容易吃亏，甚至有人觉得那些善良、遵守道德的人反而像“不懂变通的傻瓜”。为什么我们从小学习道德，却逐渐对善良和正确的生活方式产生怀疑？为什么青少年的道德意识似乎正在下降？本书正是从这些问题出发。作者从重新思考一个看似理所当然的命题开始——“为什么一定要成为善良的人？”——逐步探索真正的道德意义：为什么要善良地生活？什么样的行为才是真正的善良？善良地生活真的会让自己受到损失吗？作者结合读者熟悉的《兴夫传》《鲁滨逊漂流记》以及“美生故事”等案例，以轻松有趣的方式展开讨论。同时，本书并不会简单告诉孩子“什么是正确答案”，而是从多个角度分析问题，帮助他们建立更加全面的道德观。这本书并不是让青少年死记硬背道德知识，而是帮助他们经历一次寻找答案的过程：为什么正确地生活如此重要？通过这样的思考，青少年能够逐渐成长为拥有道德素养、能够承担社会责任的未来公民。
05 心理 - 出版日期：2014年6月20日

走进神秘心灵世界的第一本指南！探索心灵奥秘的跨学科知识盛宴！心灵，是一个如同浩瀚宇宙般神秘的存在，正是人类拥有的“心灵”，让我们成为真正意义上的人，也创造出了人类文明与文化。然而，我们真的了解自己的心灵吗？心灵究竟在哪里？它由什么构成？心灵是否只有人类才拥有？面对这些关于“心灵是什么”的问题，我们至今仍无法给出简单明确的答案。本书正是一本带领儿童与青少年逐步接近这一神秘领域的入门指南。研究人类心灵运作机制的认知科学，直到20世纪50年代末才逐渐形成，但人类对于心灵的探索却比这古老得多，可以说自人类诞生以来，对“心灵是什么”的思考就一直存在。与认知科学相关的学科非常广泛，包括哲学、心理学、人工智能、神经科学、语言学、脑科学等。为了帮助读者理解心灵的本质，作者从认知科学相关领域出发，结合哲学思考、心理学研究以及最新脑科学成果，展开多角度探索。不仅如此，本书还借助孩子们熟悉的科幻电影中的机器人，以及《绿野仙踪》中的稻草人和铁皮人等角色，循序渐进地讨论什么才是真正的人类心灵。通过阅读本书，孩子们不仅能够培养跨学科思考能力，也能够在探索心灵奥秘的过程中，进一步理解“人是什么？”这一关于人类存在本身的重要问题。
06 历史 - 出版日期：2014年9月3日

历史是什么？应该如何学习历史？为什么我们必须学习历史？韩国历史对于韩国人来说意味着什么？本书以孩子能够理解的方式，耐心解答这些在学习历史过程中经常产生、却很少有人能够真正解释清楚的问题。真正的历史学习是没有终点的，从小学、初中到高中，学生会反复学习历史，随着学习阶段的深入，需要掌握的历史知识也会不断增加。但是，只要不忘记学习历史最重要的目的，历史学习就不会只是枯燥困难的知识积累。本书希望成为孩子们学习历史的指南针，引导他们从单纯“记住历史知识”的学习方式，转向真正 “思考历史” 的学习方式。它不仅帮助孩子了解过去发生了什么，更鼓励他们思考：历史为什么会这样发展？过去的事件与今天的我们有什么联系？我们应该如何从历史中理解世界？通过这些思考，孩子能够建立自己的历史视角，培养理解社会与时代变化的能力。
07 感情 - 出版日期：2015年6月30日

能够管理情绪的孩子，才能拥有健康而幸福的人生！教孩子成为情绪主人的第一本人文疗愈读物。每个人每天都会产生各种情绪，并根据这些情绪做出反应，有些人对情绪比较迟钝，但没有人能够完全没有情绪。情绪不仅决定了我们如何评价一天——“快乐的一天”“悲伤的一天”“愤怒的一天”——它也像人生旅途中的指南针，帮助我们在充满挑战的道路上找到方向，实现自己想要的目标。然而，虽然每个人每天都会经历情绪变化，却很少有人真正了解情绪究竟是什么，以及应该如何面对和管理自己的情绪。本书正是一本帮助孩子重新发现内心情绪、理解情绪价值，并学习如何运用情绪的指导书。近年来，“情绪辅导”逐渐受到家庭教育领域的关注，这是因为每年都有越来越多的孩子受到抑郁等心理问题的困扰，甚至因为心理压力而出现身体上的不适。很多人害怕感受情绪，也常常因为情绪而痛苦，尤其在强调理性、忽视情绪表达的社会环境中，许多人并不擅长认识自己的情绪，也不知道如何正确处理它们。事实上，自从人类拥有思考能力以来，情绪就一直存在于人类生活之中，人类花费了漫长时间研究情绪，但直到今天，仍有许多人无法真正理解自己的情绪。如果无法正确认识情绪，它就可能像过山车一样让我们的心情不断起伏，也可能像漩涡一样将我们卷入其中，影响生活，甚至伤害身心健康。那么，我们是否能够摆脱失控情绪的影响，并学会治愈自己呢？作者从儿童和青少年的视角出发，逐步解释情绪到底是什么、为什么会产生情绪、应该如何面对和调节情绪，帮助孩子一步步掌握成为“情绪主人”的方法。通过阅读本书，孩子们不仅能够满足对情绪世界的好奇，也能够学会观察自己的内心，感受情绪变化，并逐渐成长为能够理解、管理和运用情绪的人。最终，他们将拥有更加成熟的内在力量，过上更加健康、幸福的人生。
08 正义 - 出版日期：2015年8月14日

“正义”是如何变化而来的？写给青少年的正义史，以及寻找属于这个时代的正义。“什么是正义？”这一问题曾因迈克尔·桑德尔的相关著作而受到广泛关注，许多人阅读了桑德尔的书并从中获得启发。那么，我们的社会是否已经找到了关于正义的答案呢？遗憾的是，现实似乎并非如此，从新闻中不断出现的各种事件来看，我们甚至会怀疑社会是否正在变得更加不公。事实上，人类对于正义的探索从未停止，从数千年前的柏拉图到近现代的迈克尔·桑德尔，无数思想家都曾思考“什么才是正义”，并提出过自己的答案。那么，为什么直到今天，我们仍然无法简单地回答“正义究竟是什么”呢？因为正义看似抽象，其实与我们每天的生活息息相关。我们从小被教育要做正确的事、要公平地对待他人，但在现实中，判断什么才是真正正确、公平的行为并不容易。比如，当你马上要迟到，却看到一位老人提着沉重的行李时，你是否应该停下来帮助他？帮助老人当然是一件正确的事情，但如果因此违反学生应遵守的上课时间，这样做又是否合适？由此可见，正确的行为可能会因具体情况而改变，而正义也会随着时代和社会环境的变化而不断被重新理解，因此很难找到一个永恒不变的答案。但即使正义的含义会随时代变化，我们仍然相信，在这个时代一定存在值得追求的正义。为了与他人共同生活，为了解决人与人之间的冲突，我们必须不断寻找属于这个时代的正义。本书正是为了帮助未来社会的主人翁——青少年，理解为什么需要正义，以及为什么应该思考正义而创作。书中将带领读者回顾历史上重要思想家的观点：认为正义等同于平等的亚里士多德、主张提升社会整体幸福的边沁、思考“如何公平分配”的罗尔斯、探讨共同生活社会中正义意义的桑德尔……通过了解这些思想家对于正义的不同理解，青少年能够学习以批判性的眼光思考，并逐渐找到属于自己的正义答案。在这一过程中，本书希望帮助孩子建立这样的认识：一个让所有人都能幸福生活的社会，需要每个人不断思考什么是真正的公平与正义。
09 自由 - 出版日期：2015年9月8日

寻找隐藏在生活中的自由！一本帮助孩子成长为更成熟大人的成长型人文学读物。自由民主主义是现代社会的重要原则，儿童和青少年也常常向往自由，希望能够摆脱父母的限制，按照自己的想法表达和行动。“自由”这个词，我们在书籍、电影以及日常生活中经常听到，但事实上很多人并没有真正理解自由的含义。正因为“自由”被广泛使用，它所包含的意义也变得多种多样。本书从我们的生活方式和社会现象出发，探讨自由究竟意味着什么，我们真正应该拥有怎样的自由，它就像一本寻找自由的指南，帮助孩子发现那些如同空气般存在于日常生活中的自由。近年来，社会上曾发生过教师在课堂上进行宗教活动并将个人信仰强加给学生的事件，除此之外，校园欺凌、课堂体罚以及无法自由表达自己的想法和感受等现象，也都反映出人们可能会受到某种强制力量的限制。尤其是青少年，常常被认为是不成熟、需要成年人保护的群体，因此能够享有的自由也更容易受到限制。从古代斯巴达克斯起义到近代法国大革命，人类为了获得自由一直不断努力，这是因为在漫长的历史中，自由曾被认为只是拥有力量和权力者的特权。如今，享有自由的人越来越多，但侵犯自由的现象仍然存在，社会各处依然有人为自由发声，这是因为随着时代的发展，自由的内涵也变得越来越丰富和复杂。作者将在书中逐步带领读者思考：什么是自由？今天的自由是如何一步步获得的？自由包含哪些不同的形式？青少年能够享有哪些真正属于自己的自由？通过阅读本书，儿童和青少年能够更加关注自己所处的环境与生活，努力追求身心真正的自由。同时，他们也将在自由中学习独立判断，并承担相应责任，逐渐成长为更加成熟的人，拥有更加精彩而幸福的人生。

10 人生 - 出版日期：2015年12月18日

为什么要珍惜生命？所有活着的事物，都拥有独特的美好！本书从多元视角出发，带领读者思考生命的意义与价值，拓展对于“生命”的理解范围。书中探讨了生命所拥有的力量与价值、当今世界中生命所面临的残酷现实、关于生与死的思考，以及超越“活着”本身、更深层次的生命价值，是一本全面讲述生命议题、引导孩子重新认识生命意义的读物。第1章通过文学作品《最后一片叶子》和《植树的人》，探讨“生命是什么”，以及生命本身所蕴含的力量；第2章则关注一个可能令人不适却必须正视的话题——动物所面临的现实处境，通过了解动物生存现状，引导读者思考人类与其他生命之间的关系；第3章围绕“生命复制”展开讨论，从科学层面的解释到生命复制是否符合伦理的哲学思考，帮助孩子进一步理解生命的价值与意义；第4章探讨生与死的话题，书中不仅介绍安乐死和“善终”等相关议题，也希望读者通过思考死亡，反过来理解“怎样才算好好生活”；最后，第5章进一步讨论超越单纯存活意义的生命价值——如何让人成为真正意义上的人，让生命保持生命本身的尊严，并成为自己人生的主人。虽然本书涉及多个不同主题，但想传达的核心理念始终明确：为什么我们应该珍惜生命？我们该如何建立一个不以金钱为唯一标准，而是珍视每一个人，让人与自然、所有生命都能够共同和谐生活的世界？第一步，就是认识到每一个生命都有属于自己的独特价值，都值得被尊重与珍惜。由于人类的欲望，许多生命曾经没有得到应有的尊重，但幸运的是，人类也是能够意识到错误并努力改变的存在。希望本书能够成为孩子迈向理解生命、尊重自然，并与世界共同创造美好未来的第一步。

11 心理学 - 出版日期：2016年3月31日

 

你了解心理学多少？写给青少年的心理学入门读物。近年来，心理学逐渐走进我们的日常生活，许多畅销书以心理学为主题，关于心理学家的影视作品也不断出现。然而，真正了解心理学这门学科的人又有多少呢？有些人会对学习过心理学的人说：“帮我看看我的内心吧”或者“帮我治愈我的心理问题吧”，这些想法恰恰源于对心理学的误解。本书正是一本写给青少年的心理学入门读物，帮助读者了解心理学究竟是什么，以及为什么我们需要学习心理学。本书作者以“누다심（任何人都能接近的心理学）”为笔名，是一位致力于用通俗方式传播心理学知识的心理学家，他一直通过各种著作用简单易懂的语言向大众介绍心理学的核心内容，同时兼顾趣味性与专业性。这一次，他将目标转向青少年，为那些对心理学感兴趣却只停留在模糊认识阶段的年轻读者，提供了一次真正了解心理学的机会。

真的可以读懂人的内心吗？心理学，顾名思义，是研究人的心理运行规律的学科。那么，心理学究竟如何理解人的内心呢？别人的想法难以预测，就连自己的内心有时也无法完全理解，那么看不见摸不着的“心”真的能够被认识吗？本书将介绍心理学探索人类心理的方法。心理学并不是所谓的“读心术”，而是一门通过可验证的现象来研究人类心理的科学。书中不仅讲解动机、情绪、行为、认知心理等心理学核心领域，还结合各种经典心理学实验，帮助青少年逐步理解心理学这门学科的本质。

心理学如何影响世界？为什么我们需要了解心理学？因为这个世界上的许多事情都与人的心理息息相关。实际上，心理学影响的领域远比想象中广泛：为什么超市会设置试吃活动？为什么韩国射箭选手总能取得优异成绩？为什么新款智能手机越来越少附带详细说明书？为什么警方破案需要心理学家的帮助？这些看似毫无关联的问题其实都与心理学有关。心理学正在以看不见的方式影响和推动着世界的发展，无论是经营管理、社会学，还是人工智能研发等工程领域，都离不开对人类心理的理解。了解心理学，能够帮助我们更加立体地认识这个丰富多彩的世界，也能让我们意识到在复杂的人际关系中理解他人内心的重要性。此外，本书还为正在关注心理学的青少年介绍了成为心理学家需要做哪些准备、进入心理学专业后会学习哪些内容，帮助他们更加具体地规划自己的未来。这不仅是一本心理学知识入门书，更是一本帮助青少年认识自己、理解他人，并探索未来方向的人文成长读物。

12 平等 - 出版日期：2016年6月15日

为什么女性的人权如此重要？超越男女差异，让每个人都成为独一无二的自己——关于性别平等的故事。在过去两百多年里，女性一直为争取与男性平等的公民权利而努力，并因此获得了选举权、劳动权等许多重要权利。然而，现实社会中男女之间的不平等现象依然存在，例如在许多国家和地区，女性与男性在就业、收入、社会参与等方面仍存在差距，性别平等问题也因此成为现代社会必须面对的重要课题。近年来，随着一系列社会事件的发生，人们开始更加认真地思考性别平等的问题，但对于青少年来说，他们是否真正思考过：为什么性别平等如此重要？为什么女性的人权不仅仅是女性自己的问题？

本书正是从这些问题出发，带领读者一步步认识女性与男性究竟是什么样的存在。所有人都只能是女性或男性吗？男性和女性真的完全相反吗？性别是在出生时就被决定的吗？本书从男女之间的差异与相似之处出发，进一步探讨超越性别的多样性，同时涉及青少年关心的爱情、恋爱、婚姻等性教育话题，以及社会中的少数群体问题。通过这些内容，本书希望帮助孩子们认识到：女性的人权并不是只属于女性的问题，而是关乎每一个人的问题。女性和男性在生理上确实存在差异，行为和心理也可能有所不同，但这些差异远没有人们想象中那么巨大。相比男女之间的差别，同一性别内部人与人之间的差异往往更大，因为世界上没有两个完全相同的人，每个人都有自己独特的身份和特点。

除了性别之外，人们还拥有各种不同的身份：是否残障、年龄、社会地位、经济状况、知识水平等，都可能影响一个人在社会中的处境。事实上，每个人都有可能在某些方面成为社会中的弱势群体——有人因为身体状况受到歧视，有人因为外貌、年龄、经济条件受到不公平对待，有人因为性取向或身份认同遭遇排斥。因此，关于女性人权的讨论并不只是女性的问题，一个歧视弱者的社会，没有任何人能够真正摆脱歧视。如果每个人都愿意反对对弱势群体的不公平待遇，我们的社会就能发生改变。本书希望帮助孩子们围绕性别平等以及“一个让所有人都能被尊重的社会”这一主题，与朋友、父母和老师展开交流与讨论。这些思考，将帮助孩子们成长为能够理解他人、尊重差异，并主动创造更美好未来的人。

13 宪法 - 出版日期：2016年11月16日

什么才是真正像人一样生活？人权，就是不把自己不愿承受的事情强加给别人。如今，“人权”这个词对我们来说已经非常熟悉，但人权成为一种理所当然的观念其实并没有经历很长时间。如果出生在朝鲜王朝时期，会是怎样的人生呢？如果能够保证自己出生为两班贵族，那么生活在那个时代或许也并非不可接受，但如果无法选择自己的身份，大多数人恐怕都会选择出生在今天的韩国，而不是过去的朝鲜王朝，因为现代韩国通过宪法保障任何人都不应该因为身份不同而受到更高贵或更低贱的对待。然而，现实真的如宪法所保障的那样，每个人都能受到平等对待吗？

本书围绕宪法与人权展开讨论，探讨了什么是人权、人类从什么时候开始享有人权、为什么宪法要保障每个人作为人的生活权利，通过这些问题引导青少年思考“人应该如何生活”。

第1章《人是否需要具备某种资格才能被当作人对待？》通过1927年美国女性凯莉·巴克被强制绝育的事件，思考“人的尊严”这一问题。凯莉·巴克因为被认为家族三代都有智力障碍而被剥夺了生育权，以今天的眼光来看，这样的事情令人难以置信。作者通过凯莉·巴克案件以及希特勒时期的种族灭绝政策等历史事件，引导读者思考：如果我们会因为这些事件而愤怒，那么对于犯罪者的人权，我们又应该如何看待？在这一过程中，读者将重新思考一个人是否需要满足某些条件才有资格被尊重。

第2章《人权从什么时候开始享有？》介绍了人权的发展历史。人权并不是一夜之间产生的，从古罗马帝国时期的斯巴达克斯起义到高丽时期的万积起义，长期受到压迫和歧视的人们不断抗争，最终通过市民革命逐渐获得了基本权利。但市民革命并不是人权历史的终点，而只是起点——早期革命所提出的“所有人生而拥有生命、自由和追求幸福的权利”，实际上并没有真正覆盖所有人。当时，“所有人”往往指的是缴纳税款的男性公民，缴税的人成为拥有政治权利的“主动公民”，而无法缴税的人则被视为“被动公民”，没有参与国家决策的权利。没有投票权的人包括女性、儿童、因贫穷无法缴税的人，而从非洲被带到美洲的黑人奴隶更完全没有被当作完整的人对待。此后，人权的发展逐渐朝着扩大弱势群体权利的方向推进，包括黑人的权利、女性的权利、残障人士的权利、性少数群体的权利。本章通过罗莎·帕克斯、马丁·路德·金、韩国劳动者全泰壹，以及众多为弱势群体发声的社会运动人士的故事，让读者思考：今天的人权发展到了什么阶段？为什么我们应该关心与自己无关的人的权利？

第3章《宪法的作用是什么？》探讨了为什么人权需要通过宪法这一“法律之上的法律”来保障。法律虽然需要遵守，但它并不是一本像圣经一样绝对正确的道德准则——法律由人制定，其中包含不同群体的利益，因此也可能出现不合理甚至错误的法律。此外，即使存在法律，如果没有有效监督，也可能无法真正得到执行。因此，人们作为人的基本权利需要通过宪法进行保障。作者同时指出，保障基本权利是一项极其重要的任务，而宪法本身也是由人民共同创造的，因此每一位公民都承担着重要责任。

第4章《宪法中包含哪些内容？》介绍韩国宪法的意义与发展历程。一些国家并非通过市民革命获得民主制度，而是通过制度移植引入民主，因此可能出现只有形式、缺乏实质意义的“假宪法”。作者通过德国、日本的案例说明，社会必须不断思考民主和人权的真正含义。韩国同样经历了这样的历史过程——韩国宪法继承了大韩民国临时政府和“三一运动”的精神制定，但之后曾多次遭到独裁统治者的破坏和修改。然而，人民并没有屈服，而是不断抗争，推动宪法走向完善。因此，今天韩国的宪法，是许多人付出生命和努力守护下来的珍贵成果。

最后一章《什么才是真正像人一样生活？》回到人权最核心的问题。维护人权并不是要求获得特殊待遇，作者认为，不把自己不愿遭受的事情施加给别人，就是人权最简单也最重要的含义。虽然这句话简单，却并不容易做到。如果我们不只追求竞争和占有，而是学会互相帮助、分享，并站在他人的角度思考，就能够创造一个更加美好的社会。

14 饮食 - 出版日期：2018年1月10日

荣获2018韩国饮食教育大奖内容类奖项，入选优秀饮食教育图书！为什么吃什么食物很重要？关于珍贵食物的故事：滋养自己，也拯救世界。在我们的生活中，还有什么比食物更重要的东西吗？食物不仅仅是用来填饱肚子，它还承载着更多价值，通过食物，我们可以打开一扇重新认识世界的大门！如今正是一个“食物时代”，各种媒体都在介绍美食餐厅，料理人甚至拥有不亚于明星的人气，因此或许没有人会说自己不了解食物。从出生至今，我们一直在吃食物，未来也将继续依靠食物生活——构成“我”的身体、让血液在体内流动的，也是食物。然而，真正了解食物的人又有多少呢？今天吃的午餐，是用哪里生产、如何制作的食材做成的？自己会制作哪些食物？为什么人们说快餐对身体不好？为什么一年四季都能买到相同的食材？明明世界生产了足够多的粮食，为什么仍有人挨饿？食物究竟会对我们的健康产生多大的影响？本书通过讲述各种领域中的食物故事，让读者重新认识那些平时习以为常的食物，理解食物的珍贵，并以全新的视角发现：食物不仅影响我们自身，也深刻影响着我们生活的世界。

15 大数据 - 出版日期：2018年3月28日

大数据如何知道我们的想法？关于大数据与人类的故事：相遇、连接、分析，并不断成长——已经到来的第四次工业革命基础“大数据”，成为生活在大数据时代孩子们的指引之书。观察新闻中不断出现的各种尖端技术，我们会发现第四次工业革命已经开始，而这场革命的核心正是“处理数据的能力”。因此，“为什么是大数据？”这个问题非常重要——没有大数据，击败围棋高手李世石的阿尔法围棋无法实现，能够自动驾驶的汽车也无法诞生，因为大数据正是支撑第四次工业革命的基础。

本书围绕大数据展开，讲述了未来社会各种尖端技术的基础与起点。就在此刻，无数数据正在不断产生、存储于某处，并被人们加以利用，未来我们将越来越依赖这些源源不断生成并被应用的大数据。因此，本书将带领读者思考：如何筛选大数据、如何正确解读大数据、如何有效利用大数据，以及在大数据时代生活时必须关注的问题。

这是一本通过提问引导读者思考大数据时代应该关注什么的书，并不只是简单介绍“什么是大数据”，而是进一步提出更多值得深入思考的问题。大数据让人类生活变得更加丰富、便利，然而在这种便利与繁荣的背后也隐藏着新的风险——在大数据时代，个人隐私和个人信息不断面临泄露的威胁，人类也可能因为数据而面临被权力监视的风险。如今，我们的生活已经通过无数网络连接在一起，一旦网络中断，人与社会之间的联系也可能随之被切断。但无论如何，大数据时代的到来以及第四次工业革命已经成为我们身边正在发生的现实。那么，在这个每时每刻都产生海量数据的“大数据世界”里，我们应该以怎样的态度面对数据？又应该如何利用大数据？我们需要思考什么，又应该提前做好哪些准备？

最终，在大数据时代生活时我们不能忘记的是：大数据的核心始终是“人”——创造数据、利用数据、分析数据的基础，归根结底都是人类自身。作为《培养思考的人文学》系列第15册，本书将介绍大数据是什么、大数据目前如何被应用、未来将如何发展，同时也探讨大数据时代中隐私保护、个人信息保护等敏感而重要的问题。本书将帮助儿童和青少年思考应该如何利用信息、哪些信息值得获取哪些信息需要舍弃、如何利用信息创造属于自己的未来梦想。它将成为孩子们面对已经到来的第四次工业革命与大数据时代时，学会独立思考、勇敢梦想，并为未来做好准备的一本重要指南。

16 宇宙研发 - 出版日期：2019年7月19日

月球旅行时代已经开启！面向生活在“新太空时代”的青少年，最酷、最有趣的宇宙开发故事！2018年9月，太空企业SpaceX宣布将把普通游客送往月球，那位幸运的主人公正是日本亿万富翁前泽友作。除了计划于2023年进行的月球旅行之外，如今各种太空旅行项目也已经开始受到热烈关注。距离人类首次登上月球已经过去50多年，而如今宇宙技术正在以惊人的速度发展：中国成功登陆了此前无人抵达的月球背面，印度也以低于电影《地心引力》制作成本的费用发射了火星探测器。除了传统航天强国美国和俄罗斯之外，越来越多的国家也加入了宇宙开发的行列，当然，韩国也不例外。在这片正在展开的广阔宇宙舞台上，我们将看到什么，又将梦想什么呢？

本书讲述了新时代青少年应该了解的宇宙开发知识，并不只是简单介绍“什么是宇宙开发”或回顾人类探索宇宙的历史，而是进一步带领读者思考新太空时代即将面对的问题，例如：“人类为什么要走向宇宙？”“花费巨额资金探索宇宙，到底有没有意义？”围绕这些宇宙开发领域的重要问题，本书将带领读者一起寻找属于自己的答案。

以笔名“Ellang（엘랑）”而闻名的作者沈昌燮，是受到宇宙爱好者认可的宇宙领域专家。他的宇宙资讯博客“Ellang’s Launch Window”吸引了超过140万人访问，此外，他凭借将复杂科学知识讲解得生动有趣的能力，获得了“Kakao Brunch Book Project”大奖。在本书中，作者并不会堆砌艰深复杂的科学知识，而是讲述正在宇宙中发生的最新故事，以及不久后的未来可能实现的事情。在太空旅行逐渐成为现实的新太空时代，我们究竟应该如何看待宇宙开发？让我们跟随这位宇宙专家的脚步，一起踏上一场充满想象与探索的宇宙开发之旅吧。

17 媒体素质 - 出版日期： 2019年10月25日

变化时代里的新常识：10 代青少年如何培养媒体素养？
媒体专业记者教你读懂媒体世界！
如今的 10 代青少年，已经不同于过去只能在周日早晨守在电视机前观看动画片的年代。随着 YouTube 视频、网络漫画、社交媒体直播等内容随时触手可及，青少年比任何时候都更频繁地接触各种媒体。
面对海量信息带来的影响，人们开始设置儿童专属内容、开发限制青少年使用媒体的应用程序。但仅仅划分观看范围、限制使用时间，真的能够解决问题吗？
真正重要的是学会正确理解和使用媒体——也就是所谓的“媒体素养（Media Literacy）”。虽然媒体素养的重要性一直被强调，但即使是成年人，也很难准确解释什么才是理性、健康的媒体使用方式。在新的媒体环境下，青少年究竟需要怎样的引导？
长期在《媒体今日》（Media Today）采访媒体变化与媒体素养教育的媒体记者金俊京（금준경），结合丰富的一线采访经验，向青少年讲述新时代数字公民应具备的素养。
本书将带领读者观察复杂的媒体世界，学习如何阅读、理解和判断信息。通过专业媒体记者的视角，10 代读者能够认识到“真正看懂媒体”意味着什么，并进一步学习如何健康地消费和创造媒体内容，成为媒体世界中拥有自主判断力的参与者。
在信息爆炸的时代，我们不仅需要知道媒体如何影响我们，更需要学会如何主动使用媒体、辨别信息，并在数字社会中成为负责任的一员。
18 劳动 - 出版日期：2020年2月27日

“为什么我要了解劳动？”
真正理解填满我们生活的劳动：写给 10 代青少年的劳动与权利启蒙读物
几年前，有新闻报道称，某高档公寓的居民要求外卖配送员使用货运电梯。这一事件引发广泛讨论：人们享受着外卖带来的便利，却对提供这份便利的劳动者抱有轻视态度。外卖配送员工会“骑手联盟”（Rider Union）也对此发声：“配送劳动者不是货物。”
除此之外，铁路工人为取消非正式劳动制度而发起抗争，工厂劳动者站在烟囱顶端抗议并喊出“解雇就是谋杀”……这些新闻中的劳动问题，看似离青少年很遥远，却很容易让人忽略一个事实：
我们的人生真的能够与劳动无关吗？劳动者的权利真的与自己毫无关系吗？
作者李秀贞（이수정）正是从这些问题出发，与青少年展开对话。作为一名注册劳动师，同时长期参与劳动人权组织活动，她并没有简单地告诉孩子们“应该尊重劳动者”，而是进一步追问：
谁是劳动者？为什么劳动的价值值得被尊重？
书中通过青少年容易产生共鸣的场景，引导读者理解劳动与自身的关系。例如，如果自己喜欢的偶像因为危险的舞台设备而在演出中受伤，会有什么感受？如果因为年龄小，在工作场所受到轻视，甚至拿不到最低工资，又该怎么办？
这些看似日常的问题，其实都与劳动人权息息相关。
通过认识到“即使是青少年，也与劳动紧密相连”，读者能够逐渐形成自己对劳动的理解和判断。本书以细腻的语言和丰富的案例，解释了为什么我们需要学习劳动、了解劳动，并帮助10代青少年建立关于劳动价值与自身权利的思考。
19 气候危机 - 出版日期：2020年9月21日

在“异常成为日常”的气候危机时代！我们该做什么，又不该做什么？KBS气象专家记者条理梳理：我们当前面临的现实与应对之策！突如其来的盛夏寒潮、持续数月的森林大火、一个多月不断降雨的梅雨季……这些场景看似像科幻电影中的情节，但实际上，2020年的今天，它们正在地球各地真实发生。异常气候正在成为日常，气候危机的时代已经到来。如今，我们已经无法再躲在“自然灾害”这个词语背后逃避现实。那么，面对气候危机，我们究竟能够做些什么？

《培养思考的人文学》第十九册的主题是“气候危机”。本书选择“气候危机”而不是“气候变化”作为主题，是因为其中包含了强烈的警示意义——我们已经错过了可以悠闲观察变化的阶段，地球发出的最后警告不容忽视。现在，就是采取行动的时候。为什么气候会陷入危机？原因有很多，但最主要的因素之一就是温室气体。“温室气体”这个词我们并不陌生，过去我们经常听说它会带来问题，但温室气体究竟如何让地球陷入危险？既然温室气体会让地球变暖，为什么气温升高反而会成为问题？如果全球正在变暖，为什么过去冬天还会如此寒冷？我们是不是已经错过了挽救的机会？韩国目前的情况如何？是否比其他地区更加危险？关于气候的信息虽然大量存在，但许多疑问却始终没有得到清晰的回答。

本书作者是KBS气象专业记者，每天负责报道韩国天气与气候变化，是这一领域的专业人士。他基于准确、客观的数据，将分散在各处的气候信息进行系统整理，帮助读者了解我们如今真正面临的处境。决定地球未来的平均升温1℃之谜——我们是阻止气候危机的最后一代！地球温度的变化通常十分缓慢，过去地球经历了大约每10万年一次的气候周期变化，平均气温上下波动6～7℃，冰期与间冰期交替出现，14～18世纪全球气温下降约1～2℃，人类也经历了“小冰期”。然而，在过去100年间，地球平均气温却上升了1℃——如此快速的升温在人类历史上前所未有。未来气候可能朝着完全无法预测的方向发展，在气候变化导致地球未来充满不确定性的情况下，我们必须思考未来的气候将以怎样的面貌到来。

在众多令人担忧的信号中，也存在一个希望：与过去不同，如今人类已经拥有预测未来的技术。根据现有生活方式，我们能够预测未来气温将如何变化。然而，可能破坏人类生存基础、甚至导致人类灭绝的气候危机，其“最后期限”正在从2100年提前到2050年，甚至2030年。技术预测出的临界时间已经迫近，我们还要继续拖延吗？或许，未来已经不会再有下一代能够替我们继续等待。而将在2030年地球上最活跃的青少年，正可能成为气候危机最大的受害者。因此，本书可以说是一本写给未来主角——青少年的生存指南，它为那些已经意识到气候危机却不知道具体该如何行动的青少年提供了一份行动方向。让我们跟随《培养思考的人文学：气候危机篇》，一起成为能够思考、行动、守护地球的“地球守护者”。

20 神话 - 出版日期：2020年12月21日

我们为什么今天依然阅读古老的神话故事？关于神话至今仍具有价值的故事。《与神同行》《复仇者联盟》《哈利·波特》——这些深受无数观众喜爱的影视作品有什么共同点？答案是：它们都以神话为创作灵感，构建了各自的故事世界。神话承载着人类最古老的生活图景，因此即使历经漫长岁月，依然留存在我们的身边，并以电影、电视剧、小说等各种形式不断被重新创作和传播。那么，为什么我们至今仍然阅读、重新解读并享受这些古老的神话故事呢？

《培养思考的人文学》第二十册《神话》并不局限于某一地区的神话，而是介绍世界各地丰富多彩的神话故事，并通过“象征”这一重要线索，带领读者探索隐藏在神话背后的深层含义。神话以丰富的想象力讲述世界，也蕴含着全人类都能够产生共鸣的共同经验——例如，当大洪水等自然灾害发生时人类应该如何面对，为什么作恶会受到惩罚而行善会得到回报——祖先们将这些关于人生的智慧融入神明的故事之中，创造出了神话。神话不仅充满趣味，也为我们提供了重新思考那些因过于熟悉而被忽略的人生真理的机会。正如前文所说，神话通过“象征”将主题隐藏在故事之中，因此对于青少年读者来说，理解其中含义并不容易——天空中走下来的人、用树木创造人类的神明……这些充满想象力却难以用现代常识理解的神话故事，我们究竟应该如何看待？本书作者长期研究神话与人类文化，是一位神话领域的专家，他通过丰富的案例和清晰的解读，帮助读者理解那些并非一眼就能看懂的神话内涵。

原来神话如此亲近！了解神话后，我们会看到怎样的世界？许多人认为神话只存在于课本或书籍之中，但实际上它是与我们的日常生活紧密相连的熟悉存在——有多少人知道我们每天使用的星期名称中，就包含着北欧神话和罗马神话中神明的名字？就连广为人知的星巴克标志，也采用了希腊神话中以美妙歌声迷惑水手的海妖塞壬的形象。由此可见，神话不仅存在于书籍、电影和电视剧中，也一直存在于我们的日常生活之中。神明的故事看似属于一个与现实生活无关的世界，但仔细观察就会发现，它们与人类的人生并没有太大区别——例如，拥有“黄金之手”的迈达斯因为贪婪过度而遭遇不幸，朱蒙神话展现了人成长为成年人的过程，因陀罗神话则引导我们思考真正幸福的意义。本书通过这些与我们人生息息相关的神话故事，引领读者走进神话世界，让大家发现神话并不是遥远世界里的幻想，而是能够映照现实人生的重要智慧。

与人类生活紧密相连的神话，如今已经成为无数故事的根源，并不断孕育出新的文化内容。神话并非只是流传至今的古老故事，而是一种能够随着时代变化、以新的面貌陪伴我们的“活着的故事”。跟随本书踏上神话世界的旅程，不仅能够获得阅读的乐趣，也能够培养从新的角度观察世界的想象力。希望这本书能够成为充满好奇心的10代读者创造新故事、探索新世界的重要起点。

21 烹饪 - 出版日期：2021年9月29日

可以买到任何食物的时代，真的就是一种幸运吗？重新认识与社会紧密相连的烹饪价值！在如今这个随时随地都能轻松购买食物的时代，真正会自己准备一日三餐的人还有多少呢？曾经推动人类进化、促进文明发展的伟大技术——“烹饪”，正在逐渐消失。有人可能会问：“不用自己做饭，直接买来吃不是更方便、更幸福吗？”然而，烹饪不仅创造了丰富多彩的饮食文化，也支撑着地方经济的发展，守护着农业的延续，更重要的是，烹饪还是保护地球环境、维护生态平衡的重要力量。我们制作食物真的能够守护世界吗？我也能通过做饭改变世界吗？可是食物究竟该如何制作？年纪还小的我也能学会烹饪吗？
本书作者既是《培养思考的人文学系列》第十四册“食物篇”的作者，也是一名社会学家，他通过一个个问题向读者讲述作为制作食物技术的“烹饪”如何与我们的身体、社会产生联系，并告诉我们：烹饪不仅是一项生活技能，更是一份创造健康世界的“食谱”。食物的重要性几乎人人都知道，那么作为制作食物技术的烹饪又意味着什么呢？在快节奏运转的现代社会，人们甚至越来越难找到学习烹饪的机会，不会制作食物也就很难真正了解食物。构成我们身体的食物，难道不应该被认真了解后再享用吗？那么，我们应该如何培养辨别优质食物的能力呢？解决这些问题的关键正是“烹饪”——当我们理解烹饪的价值并亲自实践时，自然而然会开始关注食物的制作过程以及食物对身体产生的影响，从而逐渐培养出认识食物的能力。因此，本书希望引导10代读者思考亲手制作食物究竟具有什么样的人文意义，并通过实践烹饪，成长为懂得照顾自己、关心社会的健康成年人。让我们跟随《培养思考的人文学系列》第二十一册《烹饪》，一起成为通过制作食物守护世界的“英雄”吧！
22 运动 - 出版日期：2022年5月23日

充满激情的竞技体育世界，难道不赢也没关系吗？在这里学习比胜利更珍贵的体育价值！为了胜利而展开的激烈较量——从奥运会、世界杯、亚运会到各种世界锦标赛，全世界都为体育而狂热。但体育真的只是为了胜者而存在的吗？如果体育的本质只有竞争，人们还会一直享受体育带来的乐趣吗？

一个只记得第一名的体育时代已经过去。我们通过体育学习如何与他人交流、合作，也在这个没有永远的赢家也没有永远的输家的世界里，理解汗水与努力的价值，体会挑战与失败的意义。体育已经广泛融入我们的日常生活，成为人们熟悉且喜爱的存在，并逐渐成为现代社会不可或缺的一部分。如今，体育不仅与科学、营销、媒体、心理学等多个领域紧密相连，推动着相关产业的发展，更超越了单纯的娱乐功能，传递出更加深远的社会意义——例如，体育曾促成战争停火，连接不同国家的外交关系，也成为人们反抗各种歧视、表达社会诉求的重要方式。

本书作者是一名高中教师，也长期创作面向青少年的各类人文学作品，他以贴近孩子视角的方式，讲述那些隐藏在竞争背后的体育故事以及体育所蕴含的丰富价值。跟随《培养思考的人文学——体育篇》，一起走进充满魅力的体育世界吧！

23 动物权利 - 出版日期：2023年1月11日

动物权利只是为了动物吗？为了让所有生命共同生活，我们需要了解的权利。人类从什么时候开始形成了“可以支配动物”的观念？在工业革命以前，人们为了耕种和制作食物，会亲自照料生活中的动物，与它们共同生活，那时人类还没有完全占据动物的生存空间。然而，在人类开始大规模生产和消费动物200多年后的今天，动物们的生存现状又变成了什么样？

在《培养思考的人文学23：动物权利》中，读者可以了解与我们共同生活的伴侣动物，以及生活在动物园、自然环境、畜牧场和实验室中的动物们所面临的真实处境，同时也能了解近年来修订的相关法律内容。随着养育狗、猫等伴侣动物的人群不断增加，“动物权利”这一概念逐渐进入大众视野。然而，也有人提出疑问：“连人的权利都还没有完全实现，是否还需要承认动物的权利？”这是因为在现代社会中，人们普遍认为动物是可以被人类利用的对象。为了帮助读者正确理解“动物权利”，本书逐一探讨阻碍人们认识动物权利的各种观念，并从多个角度引导读者思考：动物权利究竟会对人类社会产生怎样的影响？

本书介绍了最早提出动物权利主张的亨利·斯蒂芬斯·索尔特、世界最早成立的动物保护组织，以及最早制定动物保护法的国家等内容，带领读者了解那些为动物争取权利而努力的人物与历史。此外，书中还揭示了我们日常生活中常见商品背后隐藏的环境问题，以及动物因此遭受的种种苦难。通过这些故事，本书向读者提出深刻的问题：人类应该如何与动物、自然和谐共存？《培养思考的人文学23：动物权利》将成为青少年读者深入理解动物权利、培养人文学思考能力的一本重要指南。

24 医疗保健 - 出版日期：2023年4月14日

超越拯救生命的治疗之外，面向所有人的医疗需要什么？为了一个没有医疗不平等的世界，我们需要了解的医疗故事。如今，韩国医疗领域正面临着重要医疗资源不足的问题——例如，负责脑部手术的神经外科专家平均每个地方自治团体仅有约1人，近年来由于儿科和青少年科专科医生短缺，甚至有综合医院难以继续运营儿童急诊室的新闻传出。那么，世界各国的医疗现状又如何呢？新冠疫情发生后，韩国以及许多医疗发达国家的居民只要有意愿基本都能够接种新冠疫苗，然而在公共医疗体系较为薄弱、疫苗和治疗药物储备不足的国家，许多人因此失去了生命。为什么会产生这样的医疗不平等？医疗资源的不均衡是否只存在于公共医疗体系落后的国家？

《培养思考的人文学24：医疗》以青少年读者能够理解的方式，介绍医疗的基本概念以及医学发展的历程，进一步比较医疗先进国家的公共医疗制度与韩国的医疗福利体系，并通过具体的问题和多元观点引导青少年读者思考医疗不平等产生的原因。通过阅读本书，读者将有机会从人文视角理解医疗体系背后的社会问题。

医疗伦理问题，答案究竟是什么？一家医院的急诊室同时送来了3名急需手术的患者，他们年龄、性别各不相同但患有相同的疾病，虽然每个人的生命都同样珍贵，但如果错过“黄金救治时间”可能一个人都无法救活——此时，医护人员应该依据什么标准决定治疗顺序？又或者，一种新药被研发出来，它比传统药物疗效更好、副作用风险更低，然而价格却是原有药物的100倍以上——疗效更好的药物，真的一定是对所有人都更好的选择吗？公共医疗保险通常需要在有限的预算下优先保障能够帮助更多患者的治疗方式，因此在韩国，即使某些药物具有较好的治疗效果，如果只适用于少数患者，也往往难以纳入国家健康保险体系。那么，我们是否能够找到比现行制度更好的解决方案？没有人会否认每一个生命都值得珍视，但在真实的医疗现场，医护人员仍然不得不面对艰难的选择：是尽可能延长患者的生命，还是优先减轻患者承受的痛苦？这些问题没有简单的答案。

从医疗伦理问题到韩国公共医疗制度，再到世界医疗组织的作用，本书将带领青少年一起思考：一个真正面向所有人的医疗体系需要具备什么条件？它将成为理解医疗、思考社会公平的重要指南。

25 人工智能 - 出版日期：2023年11月22日

人工智能时代，青少年需要具备怎样的能力？如今，青少年正在如何使用人工智能呢？他们已经开始享受人工智能时代带来的便利——与外貌接近真人、甚至能够进行日常交流的3D虚拟聊天机器人聊天，已经成为许多人的日常体验。然而，我们真的了解人工智能吗？不断进化的人工智能真的会超越人类吗？当能够写文章、创作绘画的人工智能不断出现时，未来又会诞生哪些新的职业？

《培养思考的人文学25：人工智能》邀请人工智能领域备受关注的专家、目前引领人工智能产业发展的代表人物之一——作者裴顺敏，向青少年读者提出关于人工智能时代的重要问题：我们需要怎样的能力？面对人工智能的发展，人类应该思考什么？本书并不仅仅介绍人工智能技术本身，而是进一步引导青少年从人文角度思考人工智能与人类未来的关系。

人类需要首先思考的人工智能价值与伦理。与人类不同，人工智能不会疲惫也不会抱怨，可以全天候持续工作，随着数字化数据不断积累，人工智能正在以前所未有的速度接近甚至超越人类在部分领域的能力。因此，人工智能同样需要规则与伦理——我们真的可以把涉及人的生命、财产以及基本权利的重要决定和责任交给人工智能吗？如果人类没有提前设定人工智能应遵守的伦理标准，未来的人工智能将走向何方？人工智能真正的价值，在于成为人类利用自身积累的知识、创造更美好未来的工具，也正因如此，包括欧盟在内的人工智能发展领先地区正在积极推动人工智能相关法律制度的建立。韩国也于2020年12月制定了《人工智能伦理标准》，近年来政府部门与民间企业也持续开展政策讨论，探索人工智能隐私保护等重要议题。

希望正在迈向人工智能时代的青少年读者，能够通过《培养思考的人文学25：人工智能》了解人工智能系统的基础知识，同时深入思考人工智能伦理与社会制度问题，在技术知识与人文思考的共同培养下，成长为能够主动面对未来的新一代。
26 家 - 出版日期：2024年4月26日

为什么公寓小区会设置大门？可以用价格和地段来判断房子的价值吗？在韩国，以公寓为代表的“不动产”承载着许多社会意义——很多人梦想住进一套能俯瞰江河大海、位于富人区或优质学区、宽敞舒适的大公寓，同时希望自己居住的房子不断升值，也希望自己向往的“更好的房子”能够变成自己买得起的价格。在如今的社会中，房子的价格、面积和位置常常被认为代表着居住者本身的价值，而能否守住房产价值也成为许多人做选择时的重要标准。但是，表面上的这些因素真的就是房子的真正价值吗？

如今的房子承载着许多社会问题。不同于西方国家主要作为公共租赁住房存在的公寓，韩国的公寓逐渐变成了动辄价值数亿韩元的高档住宅，大型公寓社区紧闭大门拒绝外部人员进入，逐渐成为只与自己人生活在一起的“封闭式共同体”。租赁公寓与商品房公寓之间的差别甚至蔓延到了儿童群体，成为严重的社会现象。由于居住地区不同而产生的“○○勺阶层”争议，也就是社会阶层固化问题，进一步成为背负升学和职业压力的青少年现实生活中的困惑。青少年因为自己居住的房子而感到自卑，或者通过房子来评价他人，这真的是正确的吗？

建筑领域专栏作家、长期围绕“家”这一主题与青少年读者交流的作者徐允英，将在《培养思考的人文学26：家》中帮助青少年重新思考家的价值。从“房屋”“家庭”以及曾经代表居住者姓名与身份的“家”所包含的多重意义出发，通过一连串相互关联的问题，青少年将重新认识作为生活必需品“衣食住”之一的家，以及真正代表居住者生活的房子究竟是什么。

随着时代、环境与文化不断变化的家，未来会变成什么样？“家”最早出现于数十万年前的新石器时代，但当时的房屋只是挖掘地面、覆盖茅草的简易洞穴式住所，直到青铜时代之后进入铁器时代，人类才逐渐拥有如今具备墙壁、柱子和屋顶结构的房屋。随着时代变迁，房屋开始根据周围环境和人们的文化呈现出各种不同的形态——因纽特人的冰屋、亚马逊地区的高脚屋、北欧地区的尖顶屋以及沙漠地区的平顶屋，都是适应当地气候环境形成的住宅，韩国传统士大夫住宅与中国四合院虽然形式相似，却展现了不同文化背景下形成的独特特点。

房屋也会随着社会结构变化而改变。法国贵族家庭居住的大型宅邸“奥特尔”在法国大革命后逐渐转变为适合资产阶级核心家庭居住的“公寓”；工业革命后为解决大量劳动者的居住问题而出现的家庭式宿舍“法米利斯特尔”，以及第二次世界大战后为缓解住房短缺而建设的“马赛公寓”，都推动了现代集体住宅——公寓的发展。韩国的公寓同样是在韩国战争之后，为解决住房问题并适应经济高速发展而逐渐兴起的。

如今，家仍然在不断变化——可以自由移动的汽车住宅、利用太阳能发电的建筑、漂浮在海上的城市等各种过去难以想象的新型住宅正在出现，随着科技发展，仅需一个月便能在工厂制造完成的模块化住宅以及能够快速更换的胶囊式住宅也逐渐走入现实。未来，人类甚至可能为了躲避气候变化在火星上建造新的家园。《培养思考的人文学26：家》通过讲述随着历史、环境和文化变化而不断改变的房屋故事，探索隐藏在其中的真正意义与价值。书中不仅介绍人类居住的房屋，也带领读者了解动物的住所、50年前人们梦想中的可背负式住宅，以及能够移动的城市等充满想象力的未来住宅。跟随徐允英作者富有魅力的文字和不断延伸的问题，一起培养观察“家”的深层思考能力吧。

27 粮食危机 - 出版日期：2025年12月10日

生存与生活不可或缺的必需品——粮食。人类想要有尊严地生活，最基本的条件就是“衣、食、住”，其中“食”能够为人类活动、思考和生存提供能量。我们每天吃三餐，偶尔吃零食，口渴时随时饮用水和饮料，如果长时间不进食，身体活动会受到影响，而持续饥饿甚至会威胁生命。如此重要的粮食究竟来自哪里？又是如何来到我们手中的？你是否曾认真思考过这些问题？走进超市，货架上摆满各种食材；晚上下单，第二天清晨就能收到新鲜蔬菜和肉类——粮食就在我们身边，并且能够在需要时随时购买，这已经成为许多人习以为常的生活方式。

与人类历史共同发展的粮食，为什么会面临危机？很久以前，在人类建立文明社会之前，粮食就一直陪伴着人类，并随着人类社会不断发展。人类改变了食物的获取方式，创造了保存食物的方法，也形成了饮食文化和礼仪。与此同时，粮食本身也不断被改良：水稻颗粒变得更加饱满，水果可食用部分增加，味道更加丰富，人类能够食用的肉类和鱼类种类也越来越多。然而，曾经看似自然且理所当然的生活方式——播种后植物生长、在河流和海洋中捕鱼、在山林和草原捕猎动物——如今却面临危机。人口数量快速增长、工业化带来的负面影响以及人类不断扩张的欲望，使得优质粮食无法被地球上的所有人公平享有。

不再理所当然的粮食，我们该如何解决危机？粮食危机可能还没有直接影响到每个人的日常生活，但危机正在悄然发生——气候变化导致粮食产量减少，以肉类为主的饮食结构带来了粮食大量消耗和温室气体排放问题，水污染正在破坏海洋生态系统。此外，战争和内乱导致粮食供应中断，使许多人陷入饥饿和疾病困境。这些事情看起来像是新闻中遥远国家发生的问题，但实际上它们正在我们身边发生，如果粮食危机持续发展，最终可能演变成人类共同面临的生存危机。但是，我们并非无能为力——减少食物浪费，只购买和食用自己需要的份量；减少一次性用品使用；做好垃圾分类……从日常生活中的小事开始行动，正是摆脱粮食危机的重要第一步。
28 思考 - 出版日期：2026年2月11日

看不见却真实存在的“思考”——虽然看不见也听不到声音，但思考却一直在我们的脑海中不断发生。思考，是指我们面对某种事物或情况时产生感受、进行判断、回忆和想象等一切“精神活动”，简单来说就是发生在脑海中的各种活动。无论我们是否有意识，思考都会自然出现——吃饭时、上课时、和朋友聊天时，甚至在我们没有察觉的睡眠中，大脑也依然不停地产生各种想法。如果没有思考，即使阅读书籍、听别人讲话，我们也无法真正理解其中的含义。

为什么看到同一件事，人们会产生不同的想法？和朋友一起散步时，你们看到了一棵开满漂亮花朵的树：你看着花朵想到“花开了，看来春天已经真正到来了”，但朋友却想到“这是什么树呢？花谢之后会结出什么果实？”同样看到一棵树，两个人却产生了不同的想法。原因很简单：朋友关注的是树的生长过程，而你关注的是季节变化。即使面对同一个事物，人们也会因为关注点不同、当时的心情不同、兴趣不同而产生不同的想法，甚至同一个人在不同时间也可能产生完全不同的思考。思考并不是固定不变的东西，而是会不断变化——也就是说，我们会受到自己思考方式的影响，而我们的经历和选择也会不断影响自己的思考。

人能够思考，究竟意味着什么？思考能够帮助我们分析原因和结果，改变自己的情绪，也能让我们找到新的解决方法。思考会产生情感，而情感又会影响下一次思考，当想法发生变化时，我们的语言和行动也会随之改变。这正是人的思考如此重要的原因——因为思考的过程会改变我们的行为，而我们的行为又会影响身边的人，甚至影响整个社会。思考是行动的起点，它决定我们将如何行动，也让我们有机会通过改变想法改变结果。好的思考能够给予我们勇气与自信，而决定我们将成为怎样的人，正是我们的“思考”。
29 设计 - 出版日期：2026年3月25日

融入人类烦恼与探索的设计史。设计从人类文明诞生之初便已经存在——早在旧石器时代，人类为了满足需求、保障安全，就设计出了“手斧”等工具。从中世纪时期的设计特点，到工业革命之后设计的发展；从家具、服装、建筑到产品设计，设计一直在改变着我们的生活方式。你是否曾想过，椅子的设计如何影响人们的坐姿？城市建筑的设计又如何改变人们的生活方式与城市文化？我们使用的物品以及我们生活的空间，都凝聚着人类长期以来对生活的思考、探索与创造，承载着漫长的人类历史。

用设计改变世界的杰出设计师。优秀的设计师不仅仅是在制造物品，更是在创造新的生活方式，并通过设计影响人们看待世界的方式。卡里姆·拉希德通过鲜艳的色彩与独特造型为日常用品注入设计的乐趣；海梅·阿约恩凭借幽默感与艺术想象力让家具和空间成为如同艺术品般的存在；亚历山德罗·门迪尼证明设计也可以拥有幽默与情感；扎哈·哈迪德以流动般的建筑造型重新定义了建筑设计的可能性；三宅一生通过独特的褶皱设计与创新材料为服装的形态与运动方式带来了新的可能。这些世界级设计师凭借创造性的理念，在不同领域不断探索，让我们的生活更加便利、丰富，也更加充满想象力。

设计是理解世界的一把钥匙。我们每天使用各种各样的物品，通过标识寻找方向，在颜色与形状中做出选择，但我们往往不会意识到这些看似普通的设计背后都凝聚着设计者的思考与努力。本书从“设计究竟是什么？”这一问题出发，带领读者逐步发现隐藏在日常生活中的设计。设计并不是简单地告诉我们什么是正确答案，而是鼓励我们思考：“设计师为什么要这样设计？”“如果是我，我会如何设计？”学会设计思维，是培养观察生活、理解人与世界关系的重要一步。当你开始发现那些曾经习以为常的物品和建筑背后的故事时，你其实已经迈出了设计的第一步。
30 差异与偏见 - 出版日期：2026年5月27日

差异与偏见：不同不代表错误。每个人从出生起就是独一无二的，并以各自的方式生活——我们的外貌、性格、兴趣、擅长的事情以及成长环境都各不相同。然而，我们有时却会因为“不同”而疏远某个人，甚至认为对方是错误的。本书正是从这里出发，探讨差异与歧视有什么不同、我们为什么会产生偏见、不同的人如何才能共同生活？通过校园、家庭、朋友关系，以及残障、外貌、文化、语言等日常生活中真实存在的场景，本书引导读者思考：为什么“不同”有时会演变成“不公平的对待”，以及我们应该如何面对彼此之间的差异。

出生便被决定的人生？在新罗时期，韩国社会存在出生便决定身份等级的骨品制度；在印度，也曾长期存在限制人们职业选择和生活机会的种姓制度。除此之外，世界许多地区在历史上都曾长期存在身份等级制度，也有许多人因此遭受不公平的待遇。本书通过回顾人类追求平等社会的历史过程，带领读者了解民主主义、人权与多样性的价值，同时探讨为了消除歧视人类社会曾采取过哪些制度与努力，并进一步思考如何建立一个能够让不同个体共同生活的社会。

看待彼此的方式。《差异与偏见》讲述的是一种理解世界的温暖视角。本书帮助读者认识到，每个人的想法、外貌和成长环境都不同，而这种不同并不意味着错误，而是一种值得尊重的个性与多样性。理解与自己不同的人的感受，倾听彼此的声音，培养共情与沟通能力，是共同生活在社会中不可或缺的力量。当我们学会理解并尊重他人的差异，就能够用更加包容和友善的目光看待彼此，创造一个更加平等、温暖的世界。
31 人口 - 出版日期：2026年7月29日

 

插画：李真雅
自由插画师。
2011年，她从“十万元电影节”海报设计开始创作，此后参与绘制了女性电影节、独立纪录片电影节、独立动画电影节、国际大学生和平电影节、女性文化节等多个文化活动与电影节的宣传海报。
除此之外，她也以自由插画师身份参与各种插画创作，涉猎多个领域。
参与绘制的作品包括：
《培养思考的人文学》系列
《没有坏猫》
《首尔，某一天成为小说》
《初恋温泉》
《大诱拐》等。

第一册：

文字：金允京
毕业于成均馆大学哲学系，主修西方哲学与韩国哲学。
在不断探索如何建立坚定自我的过程中，她接触到了儿童哲学教育，并由此开始关注哲学如何走近孩子。
此后，她致力于向儿童和青少年介绍哲学史，创作相关读物，并从事哲学教育工作。
著有：
《写给青少年的韩国哲学史》
《16—17世纪韩国阳明学形成过程中的学习论》等。

第二册：

文字：韩基浩
毕业于成均馆大学，并获得哲学博士学位。目前任职于成均馆大学，担任大宇专任教授。
他同时担任韩国哲学教育研究院代表，与致力于儿童哲学研究和教育实践的教师们一起，探索适合儿童成长的哲学教育方式。
著有：
《九岁孩子的逻辑旅行》
《可是，哲学是什么？》
《培养思考的人文学：心灵》（入选2014年世宗图书·人文教养类图书）
《写给青少年的融合型特别讲座》（入选韩国出版文化协会“2018年度青少年教养图书”）等。
他长期致力于儿童与青少年哲学教育，希望通过哲学思考帮助孩子培养独立思考能力，并建立理解世界与自我的视角。

第三册：

文字：朴敏官
曾任教育部直属韩国研究财团人文学大众化委员会事务局成员，并在“韩国哲学教育研究院”担任研究员。
毕业于成均馆大学哲学系，主修社会哲学与伦理学。
为了探索学校之外的哲学与人文学教育，他曾参与哲学教育研究团体“智慧之爱”，与儿童一起学习哲学；同时创办“尤里卡论述学院”，陪伴青少年进行思考与讨论学习。
目前任职于教育部直属韩国研究财团人文学大众化委员会事务局，并继续担任“韩国哲学教育研究院”研究员。
参与撰写的作品包括：
《中学生讨论学校：教育与青少年》（合著）等。

第四册：

文字：朴敏官
曾任教育部直属韩国研究财团人文学大众化委员会事务局成员，并在“韩国哲学教育研究院”担任研究员。
毕业于成均馆大学哲学系，主修社会哲学与伦理学。
为了探索学校之外的哲学与人文学教育，他曾参与哲学教育研究团体“智慧之爱”，与儿童一起学习哲学；同时创办“尤里卡论述学院”，陪伴青少年进行思考与讨论学习。
目前任职于教育部直属韩国研究财团人文学大众化委员会事务局，并继续担任“韩国哲学教育研究院”研究员。
参与撰写的作品包括：
《中学生讨论学校：教育与青少年》（合著）等。

第五册：

文字：韩基浩
毕业于成均馆大学，并获得哲学博士学位。目前任职于成均馆大学，担任大宇专任教授。
他同时担任韩国哲学教育研究院代表，与致力于儿童哲学研究和教育实践的教师们一起，探索适合儿童成长的哲学教育方式。
著有：
《九岁孩子的逻辑旅行》
《可是，哲学是什么？》
《培养思考的人文学：心灵》（入选2014年世宗图书·人文教养类图书）
《写给青少年的融合型特别讲座》（入选韩国出版文化协会“2018年度青少年教养图书”）等。
他长期致力于儿童与青少年哲学教育，希望通过哲学思考帮助孩子培养独立思考能力，并建立理解世界与自我的视角。

第七册：

作者：李智英
专业领域：格式塔治疗专家
毕业于首尔大学心理学系，并在该校研究生院主修咨询与临床心理学，获得硕士及博士学位。
曾任职于首尔大学大学生活文化院，担任专职咨询师及特别咨询师，并在首尔大学医院完成临床心理训练课程。
她是韩国心理学会认证的咨询心理专家与临床心理专家，也是韩国保健福祉部认证的精神健康临床心理师，以及韩国格式塔治疗学会认证的格式塔治疗专家。
曾担任韩国咨询心理学会咨询心理师培训委员会委员长、韩国临床心理学会学术理事等职务。
作为情绪调节辅导专家，她运营“情绪调节辅导中心”和“情绪调节辅导研究所”，并受聘担任韩国国防部“国防3.0咨询团”委员，为相关政策提供咨询建议。
著有《情绪调节辅导书》《为什么我不擅长处理情绪？》等作品。
目前任职于首尔数字大学咨询心理学系，担任教授。

第八册：

文字：徐允浩
毕业于高丽大学法学系，后赴德国汉堡大学深造，并以《法律存在论与黑格尔的法律概念》为题获得法学博士学位。
目前任职于建国大学，担任学术研究教授。同时，他还在“身体文化研究所”与多位人文学者一起，持续探索与人类“身体”相关的文化现象。
著有：
《事物的本质与法律思维》
《我们是家人吗》
《身体、沟通与疗愈》
《多元文化社会与移民法制》
《写给10代青少年的思考型宪法》等。
他始终坚信，真正的法治世界，应当是一个每个人的人格都受到尊重，并能够自由、平等地共同生活的社会。

文字：崔正浩
毕业于建国大学法学系，并在西江大学研究生院专攻刑法领域。
目前负责韩国法制处“儿童·青少年法律制度官”项目相关工作。
曾参与撰写《写给10代青少年的趣味刑法教材》《写给10代青少年的思考型宪法》等作品。
他长期关注法律与生命价值之间的关系，并致力于探索一种超越“人的尊严”、让所有生命都能够获得尊重的法律理论。

第九册：

文字：李基奎
目前任教于韩国首尔草堂小学，在日常教学中陪伴孩子成长，也从孩子们身上不断学习并获得启发。
著有：
《掌中社会教科书：写给儿童的人权》
《怪物王国的会长选举》
《不一样又怎样》
《欢迎来到民主公寓》
《刺猬大作战》
《龙肉天妇罗》
《有一天，我家来了一只宇宙猫》
《你的学习是什么味道？》
《与孩子一起成长的教室人权之树》等。

第十册：

文字：张成益
作家、环境与生命研究所所长。
毕业于首尔大学宗教学系，长期围绕环境等社会议题从事写作与出版工作。曾在环境类杂志和出版社担任编辑主管，目前从事图书创作、大众演讲、出版策划、环境咨询等多领域工作。
2024年，他获得由天主教首尔大教区主办的第18届“生命的奥秘奖”（人文社会科学领域）。
他一直憧憬一个绿色世界——人与自然、当代人与未来世代能够彼此尊重、和谐共处。
他希望建立一个人人都能成为自己人生主人的民主社会，以及一个人人共享资源、平等互助的共同体。
他的主要研究与关注领域包括：生态哲学、环境正义、绿色政治等。
主要著作包括：
《即使如此，也要继续生活在地球上》
《环境也需要正义》
《我的名字是共同体》
《寻找消失的民主主义》
《略懂城市绅士化的10代青少年》
《小即是美》等。

第十一册：

作者：姜贤植（笔名：누다심）
毕业于韩国天主教大学心理学系，并在高丽大学研究生院完成临床与咨询心理学硕士课程。
目前，他以“누다심（Nudashim）”这一笔名活跃于心理学领域，是一名心理学专栏作家，同时也是“누다심心理咨询中心”的代表。
“누다심”意为“任何人都能够接近的心理学”，体现了作者希望通过写作、演讲等方式，让更多人以简单、有趣的方式了解真正心理学知识的理念。
누다심心理咨询中心提供包括个人咨询、团体咨询等多种心理咨询服务。
其著作包括《我的内心住着一个陌生人》《这些年，我忍耐得太多了》《我是心理学新手》《读一次就绝不会忘记的心理学学习法》《从心理学看朝鲜王朝实录》《妈妈的第一堂心理学课》等，其中多部作品成为长期畅销书。

第十二册：

姓名：金宝英
儿童读书会《恐龙打嗝》和女性团体《首尔东北女性民友会》的活动成员。
目前，她在社区中开展面向儿童和青少年的性教育与人权教育工作，同时参与儿童读书会《恐龙打嗝》以及女性团体《首尔东北女性民友会》的相关活动。
她长期阅读并组织各种主题的读书交流活动，涉及佛教、东方哲学等经典思想，也包括塔罗、心理学、女性学等多个领域。
她曾收集患病女性的访谈资料，编辑并出版小册子《我也可以生病啊》。

第十三册：

作者：金恩植
大学期间学习政治学与社会学。曾在 EBS 等多个机构面向青少年和成年人讲授写作与论述课程，并持续挖掘这个时代不同人物生命中的闪光故事，将其介绍给更多人。
著有《谁偷走了民主？》《谁创造了幸福的国家？（合著）》《拜托你了，种子》《方济各与方济各》《成为中国之星的朝鲜独立军——郑律成》等作品。

第十四册：

金钟德（KIM JONG DUK，金鍾德）
韩国庆南大学心理社会学部社会学系教授，同时担任国际非政府组织——国际慢食协会韩国分会会长。出生于韩国京畿道平泽市，现任平泽农业希望论坛理事。
他以“美国粮食援助对韩国政治经济与农业产生的影响”为主题完成博士论文，之后将研究领域扩展至快餐及其对社会整体产生的影响，并向韩国介绍了“麦当劳化”（McDonaldization）这一概念。此后，他加入起源于意大利的反快餐运动——慢食运动，自 2000 年起担任国际慢食奖评审委员，并长期致力于向韩国社会推广慢食理念及慢食运动。
同时，他关注到现代食品正在逐渐脱离其生产时间与地域背景，成为缺乏身份与故事的“未知食品”。因此，他围绕生产并供应这些食品的全球粮食体系，以及作为其替代方案出现的地方粮食体系展开研究，并积极参与食品教育工作，帮助食品生产者与消费者从“食品文盲”成长为“食品公民”。
主要著作包括《农业社会学》《慢食·慢生活》《食品危机与地方食品》《食品文盲遇见食品公民》等。此外，他还出版了面向青少年和儿童的作品，如《开启未来的消费》《儿童食品拯救大作战》《肥胖》《工业型农业》《食品文盲》等。译著包括《麦当劳与麦当劳化》《慢食：美味的革命》等。

第十五册：

作者：郑容灿（정용찬）
现任韩国信息通信政策研究院（KISDI）ICT统计信息研究室首席研究委员，同时担任经合组织（OECD）人工智能指数专家组（Expert Group on OECD AI Index）委员，并兼任高丽大学政策研究生院数据统计学系教授。
目前，他担任韩国国务总理直属社会保障委员会行政数据专家委员会委员、韩国广播通信委员会媒体多样性委员会委员，以及韩国传媒学会媒体数据科学研究会会长。
他曾担任 KISDI ICT数据科学研究本部长、AI数据融合研究室主任、未来预测分析中心主任、国家统计委员会数据分科委员会委员，以及 OECD 数字经济政策委员会数字经济测量分析工作组副主席等职务。
他毕业于高丽大学统计学系，并在该校研究生院取得统计学学士、硕士和博士学位。曾任韩国国防研究院首席研究员、DNI咨询公司董事、韩国广播委员会研究中心研究委员等。
此外，他还曾担任韩国文化体育观光部、韩国新闻振兴财团、韩国广播广告振兴公社、韩国电影振兴委员会、韩国信息化振兴院、韩国互联网振兴院、韩国文化产业振兴院、韩国出版文化产业振兴院等机构的咨询委员。
主要著作包括：
《我的数据与法律》（合著，2022）
《理解数据法》（2021）
《理解人工智能算法》（2020）
《理解统计法》（2019）
《培养思考的人文学 15：大数据》（2018）
《大数据》（2013）
译著包括：
《装懂人工智能》（2021）
主要研究报告包括：
《ICT数据平台建设与运营项目》（2024）
《基于数据的未来预测与政策支持模型研究 IV》（2023）
《数据经济与数据中立性》（2022）
《中美数据霸权竞争与应对战略》（2021）等。

第十六册：

作者：Ellang 沈昌燮（심창섭）
一位践行“兴趣与职业合一”的宇宙科学作家，同时也是科幻评论家。
他曾在韩国科学技术信息通信部官方博客等多个媒体平台发表数百篇关于宇宙与科学技术的文章。其运营的 Naver 博客“Ellang 的 Launch Window”累计吸引了超过130万名访客。
作者自称是韩国排名前五的宇宙飞船驾驶员。他的兴趣是使用 SpaceX 创始人埃隆·马斯克、NASA 喷气推进实验室工程师等宇宙爱好者也喜欢的《Kerbal Space Program》这类类似《我的世界》的游戏，制作并发射世界各国的主要火箭和宇宙飞船。
2017年，他凭借作品《新手宇宙旅行指南》获得第4届 Kakao Brunch Book Contest 大奖。

第十七册：

金俊京（금준경）
记者，主要关注媒体素养（Media Literacy）与内容创新领域。现任《媒体今日》（미디어오늘）新媒体·政策组组长，并兼任庆尚国立大学兼职教授。
他主要撰写有关新媒体时代新兴现象及其意义的文章，同时进行媒体政策分析。曾出演 KBS 电台节目《文化共感》《现场直播信息秀》、TBS 电台节目《Agora》等，就媒体领域的热点问题进行解读。
著有：
《10 代青少年应该了解的 YouTube》
《10 代青少年应该了解的媒体素养》
《思考力成长人文系列：媒体素养》
《关于世界，我们应该了解更多的常识：假新闻，只靠惩罚能解决吗？》
《MCN 商业模式与内容进化》
合著作品包括：
《面向公民的事实核查指南》
《第四次工业革命时代的媒体素养教育》
《韩国社会的框架之争》
《新闻业的未来》
《新闻没有告诉我们的事情》等。
此外，他还为《中学生应该了解的新闻一切》撰写解说。

第十八册：

李秀贞（이수정）
是一名注册劳动师。她通过阅读、写作、教育与学习，努力从劳动者的视角观察这个世界。尤其关注青少年劳动问题，并与青少年劳动人权网络、人权教育中心“Deul”等组织共同开展相关活动。
著有：
《与 10 代青少年对话：劳动青少年的权利故事》
《思考力成长人文系列：劳动》
合著作品包括：
《10 代底层劳动》
《我、你、我们的工作与权利探索生活》
《十个嘱托》等。

第十九册：

申芳实（신방실）
毕业于延世大学，曾学习数学与大气科学。虽然儿时梦想成为美国国家航空航天局（NASA）的科学家，但如今她作为一名气象专业记者，奔走于气候危机的现场，与大众分享气候变化带来的影响。
她曾采访 NASA 多个研究机构、美国国家海洋和大气管理局（NOAA），以及韩国罗老号、世界号运载火箭发射现场和千里眼 2A 号卫星发射现场。
2022 年夏天，她前往北极，制作了时事纪录节目《时事企划窗》中的《故障的心脏，北极的警告》。她还曾以“气候危机新闻报道”为主题，作为访问研究员赴美国北卡罗来纳大学（UNC）开展研究。
曾获得：
韩国科学记者奖
韩国广播记者大奖科学领域奖
韩国绿色气候奖媒体领域优秀奖等。

第二十册：

作者：李庆德（李慶德）
神话研究者、人类学家。毕业于汉阳大学哲学系，并获得文化人类学博士学位。目前在大学教授“仪式、节庆与神话”“经济人类学”等课程。
著有《某个外星人的人类学报告》《重新遇见韩国神话》《我在星巴克品尝希腊神话》等作品；译有《轻松读懂福柯、巴特、列维-斯特劳斯、拉康》《希腊人故事》等作品，并策划了《漫画韩国神话》系列。
文化人类学是一门研究从古代人类到未来人类的文化多样性的学科。《0点的人类学探险》是一套面向青少年的知识小说，旨在以轻松有趣的方式，探索生活在地球上的人类文化与生活方式。

第二十一册：

金钟德（KIM JONG DUK，金鍾德）
韩国庆南大学心理社会学部社会学系教授，同时担任国际非政府组织——国际慢食协会韩国分会会长。出生于韩国京畿道平泽市，现任平泽农业希望论坛理事。
他以“美国粮食援助对韩国政治经济与农业产生的影响”为主题完成博士论文，之后将研究领域扩展至快餐及其对社会整体产生的影响，并向韩国介绍了“麦当劳化”（McDonaldization）这一概念。此后，他加入起源于意大利的反快餐运动——慢食运动，自 2000 年起担任国际慢食奖评审委员，并长期致力于向韩国社会推广慢食理念及慢食运动。
同时，他关注到现代食品正在逐渐脱离其生产时间与地域背景，成为缺乏身份与故事的“未知食品”。因此，他围绕生产并供应这些食品的全球粮食体系，以及作为其替代方案出现的地方粮食体系展开研究，并积极参与食品教育工作，帮助食品生产者与消费者从“食品文盲”成长为“食品公民”。
主要著作包括《农业社会学》《慢食·慢生活》《食品危机与地方食品》《食品文盲遇见食品公民》等。此外，他还出版了面向青少年和儿童的作品，如《开启未来的消费》《儿童食品拯救大作战》《肥胖》《工业型农业》《食品文盲》等。译著包括《麦当劳与麦当劳化》《慢食：美味的革命》等。

第二十二册：

作者：孔奎泽（공규택）
曾长期担任中学语文教师。目前致力于为青少年创作涵盖语言、品格、创造力、职业规划、K-POP、体育等多个领域的人文类图书。
著有《BTS，遇见尹东柱》《语文课上读歌词》《走出体育场的人文学》《人文学，拜托了！我的梦想，我的未来 1、2》等作品。同时也参与过初中、高中语文教材的编写工作。
在《不一样的语文课》中，作者结合近年来语文教育现场中的所见、所闻与所思，展现了语文这门容易被认为枯燥的学科，在与其他领域融合后能够焕发出的活力课堂。同时，书中还通过具体案例，介绍了如何在语文学习中愉快且有效地运用生成式人工智能。

第二十三册：

作者：张成益（장성익）
作家，同时担任环境与生命研究所所长。毕业于首尔大学宗教学系，长期围绕环境等多个主题从事写作与出版工作。曾担任环境类杂志及出版社的编辑负责人，目前从事图书创作、大众演讲、出版策划、环境咨询等多方面活动。
2024年，凭借在人文社会科学领域的贡献，获得由天主教首尔大教区主办的第18届“生命奥秘奖”。
他怀抱着这样的愿景：创造一个人与自然、当代人与未来世代能够彼此携手共生的绿色世界；希望建立一个人人都能成为自己人生主人、共同分享并享有平等与团结的民主社会。
他的主要关注领域包括生态哲学、环境正义、绿色政治等。
主要著作包括《即使如此，也要生活在地球上》《环境也需要正义》《我的名字是共同体》《寻找消失的民主主义》《10代青少年应该了解的城市绅士化》《小的才是美的》等。

第二十四册：

作者：赵东灿（조동찬）
毕业于汉阳大学医学院，并在母校医院完成神经外科专科医师培训及医学博士课程。曾担任韩国军队首尔地区医院神经外科主任、汉阳大学医院专任医师，目前任职于 SBS 医学专业记者，同时也是医学播客《白塔》（뽀얀거탑）的创始成员之一。
他因在医学报道领域的出色表现获得韩国广播大奖（2014 年）；因以医学专业标准报道故白南基农民死亡诊断书事件，获得民主言论奖及广播记者俱乐部奖（2016 年）；尽管始终对罕见病患者怀有歉意，也曾获得韩国保健福祉部长官奖（2017 年）。
怀着感激与愧疚之心，他始终坚守医学专业记者的道路，用专业知识向大众传递准确、客观的医学信息。

第二十五册：

作者：裴顺敏（배순민）
小时候，她是一个比起数学、科学更擅长艺术和体育的孩子。因为喜欢旅行和学习外语，甚至曾经梦想成为一名外交官。她认为无论做什么事情，都有约 70% 的可能会失败，因此坚持参加乒乓球、篮球、足球等团队运动，在运动中学会了放下不重要的事情，专注于真正重要的目标。
小学二年级时，连一次方程都还不了解的她，因为用 GW-BASIC 编程解决数学问题而发现了编程的魅力。之后，她毕业于美国麻省理工学院（MIT）电气工程与计算机科学专业，取得硕士和博士学位。
目前，她从事人工智能领域的研究工作，负责开发大语言模型（LLM，即经过训练，能够理解和生成人类语言的人工智能）。自 2022 年 10 月起，她还担任韩国科学技术院（KAIST）文化技术研究生院兼任教授，与学生们交流人工智能领域的知识。
为了支持帮助缩小数字鸿沟的公益组织，她将本书《培养思考的人文学 25：人工智能》的版税捐赠给相关公益事业。

第二十六册：

作者：徐允英（서윤영）
是一位建筑专栏作家，主要撰写与建筑相关的社会、文化和历史故事。她曾在明知大学研究生院开始学习建筑，目前正在高丽大学攻读博士课程。她还曾在弘益大学、仁荷大学等高校任教。
她曾在建筑设计事务所工作，期间开始为网络报刊撰写专栏，并以此为契机开启了写作之路。
著有《面向未来世代的建筑与国家权力故事》《与10代青少年对话：建筑与人权的故事》《徐允英的青少年建筑讲座》《老师，建筑是什么？》《通过建筑了解韩国现代史》《培养思考的人文学 26：家》《奇妙国度里的奇特建筑师们》《如果我是未来城市的建筑师》《改变世界的建筑》《床就放在客厅吧》《走进家的建筑人文学》《大众时代的普通建筑》等作品。
合著作品有《我应该住在怎样的房子里才能幸福？》。

第二十七册：

作者：南志贤
毕业于美国俄克拉荷马大学气象学系，并在首尔大学地球环境科学系取得硕士和博士学位。长期从事以北极海洋与海冰变化为基础，分析和预测北极地区及韩国极端天气灾害的研究工作。
目前，南志贤在三育大学教授与粮食危机相关的课程“农业气象学”，致力于通过气候变化与农业气象研究，探索未来粮食安全面临的挑战。

作者：南在哲
毕业于首尔大学农业生命科学学院农学系，后进入气象学专业学习，并取得硕士、博士学位。进入韩国气象厅国立气象研究所担任研究职公务员后，曾于 1990 年担任“南极世宗科学基地”气象研究员。
此后，他在韩国气象厅工作长达 30 年，历任釜山地方气象厅厅长、国立气象科学研究院院长、气象厅副厅长以及第 12 任气象厅厅长等职务。
目前，南在哲担任首尔大学特任教授，讲授气候变化与粮食危机相关课程，并著有《第六次大灭绝信号，粮食战争》。

插图：房相浩
毕业于弘益大学视觉设计专业。
他希望通过想象、策划、绘画、设计、阅读、写作和运动，让每一天都与昨天有所不同。
曾参与多本图书的插图创作与设计工作，包括《什么是碳中和？》《懂一点环境与生态的 10 代少年》《即使所有人反对和回避，我也选择赞成！》《一本书读完必备韩国史》等。

第二十八册：

作者：李时韩（이시한）
韩国首屈一指的知识趋势作家。
作为累计播放量达数千万的 YouTube 频道《时韩书房（시한책방）》的书店主理人，他长期担任“知识便利店”的角色，每周为众多读者清晰解读复杂知识。
他同时担任诚信女子大学、庆熙网络大学兼职教授及专栏作家，持续跨越技术与人文学领域，提出具有洞察力的观点。
作者曾通过《聪明的人如何思考与提问》《元宇宙时代》《NFT 时代》《GPT 世代》等作品，持续探索快速变化的技术趋势下人类的生存策略。此次新作《共同智能》则进一步提出了人工智能时代人类应对未来的核心解决方案。

第二十九册：

作者：崔庆元（최경원）
毕业于韩国首尔大学美术学院工业设计系，并获得同校研究生院硕士学位。
目前在首尔大学、延世大学、成均馆大学、梨花女子大学、国民大学等高校讲授设计相关课程，并担任成均馆大学设计学院兼职教授。
他曾参与现代汽车、起亚汽车、韩国工艺设计文化振兴院等机构的韩国文化相关研究项目。2010年创立“现代设计研究所（현디자인연구소）”，并运营以现代方式重新诠释韩国文化的设计品牌“后收藏（훗컬렉션）”。
主要著作包括：
《美丽事物背后的秘密：我们的美术故事》（全3册）
《吸引人的设计秘诀》
《Great Designer 10》
《设计人文学》
《亚历山德罗·门迪尼》
《好看事物背后的秘密：Good Design》
《读懂设计的CEO》等。

插图：房相浩
毕业于弘益大学视觉设计专业。
他希望通过想象、策划、绘画、设计、阅读、写作和运动，让每一天都与昨天有所不同。
曾参与多本图书的插图创作与设计工作，包括《什么是碳中和？》《懂一点环境与生态的 10 代少年》《即使所有人反对和回避，我也选择赞成！》《一本书读完必备韩国史》等。

第三十册：

作者：金恩植（김은식）

大学期间学习政治学与社会学。曾在韩国教育放送公社（EBS）等多个机构面向青少年及成人讲授写作与论述课程，并长期发掘当代社会中不同人物生命故事里的闪光点，将这些故事介绍给更多读者。

主要著作包括：

《张起吕，与我们同在的圣者》
《李会荣，舍弃自己的所有拯救众人》
《少年英雄与爷爷独立军》
《张起吕领导力》
《是谁偷走了民主主义？》
《少年与独立军》等。

同时，他也是韩国棒球作家及韩国棒球史研究者。

他通过《棒球的回忆》《棒球常识辞典》《首尔的棒球》《韩国职业棒球决定性的30个瞬间》《最后的国家代表》《因为起亚虎队而活》等作品，拓展了读者对韩国棒球的理解与欣赏范围。

尤其是在《海泰虎队与金大中》一书中，他以海泰虎队为中心，重新审视了1980年代光州这一特殊历史时空中韩国职业棒球所具有的社会意义。2021年，他凭借对韩国棒球史的研究获得博士学位，并发表多篇论文，探讨棒球之所以成为韩国最受欢迎体育项目的原因，以及其带来的社会与文化影响。

金恩植长期围绕写作开展跨领域创作活动。他从饮食、历史、人物、文化等多种领域中寻找素材，以真诚而富有感染力的文字发表于报纸、杂志等媒体，获得广泛共鸣。同时，他也在EBS等多个平台和场合讲授写作技巧、采访方法等课程。

2003年出版饮食随笔《美味的回忆》以来，他十余年间创作了约30部单行本，是一位持续进行文化创作的作者。他还策划并参与制作体育纪录片《仁川，棒球的回忆》《记忆，虎队》等作品，不断拓展自己的创作领域，是一位持续进化中的“文化游击队员”。

尤其是2006年在网络媒体《OhmyNews》连载100回后出版的《棒球的回忆》，被评价为开创了韩国棒球故事化叙述方式的重要作品。此后，他陆续创作《海泰虎队与金大中》《因为斗山熊队而活》《棒球常识辞典》等棒球相关作品，并翻译泰德·威廉姆斯的《击球的科学》，逐渐确立了自己作为韩国代表性棒球作家的地位。

《最后的国家代表》是他首次尝试的体育历史小说（Sports Fiction）。作品围绕1982年世界棒球锦标赛以及组成当年国家队核心的6名保留球员展开，通过细腻的文学想象与充满共情的视角，将相关历史与人物故事融合为一部“基于真实的虚构作品”。这不仅是他从长期创作非虚构作品领域迈出的新挑战，也成为展现其丰富棒球知识与深刻人文思考的全新舞台。

1982年，韩国职业棒球联赛创立以及韩国队在世界棒球锦标赛中逆转夺冠这两件历史事件，以及围绕这些事件形成的记忆，成为当时年仅10岁的金恩植走向写作者道路的起点。

因此，以1982年世界棒球锦标赛为主题的《最后的国家代表》，也意味着他开始以新的形式重新书写韩国棒球史。之后在《高阳奇迹队的故事》中，他进一步关注那些倾尽所有挑战人生的棒球运动员，从他们经历的喜悦与痛苦、成功与失败、兴奋与挫折中发现人生魅力，并将这些故事化为文字。

绘图：Gentle Mellow（젠틀멜로우）
一直致力于将我们身边常见的自然与事物赋予情感，并通过绘画表达自己的思考。
除了童书创作之外，还活跃于展览、包装设计、书籍封面、海报、插画等多个领域。
参与绘制的作品包括：
《Ah! Art Once》
《Ah! Physics Electrons GO GO GO!》
《十三岁的语言学习》
国立济州博物馆儿童博物馆图录《你好，济州！》等。

第三十一册：

作者：李相林（이상림）
人口学家，主要通过人口变化解读社会发展趋势，并预测未来社会走向。
他毕业于美国犹他州立大学（Utah State University）人口学专业，并获得博士学位。曾担任韩国国策研究机构人口研究中心主任，后任首尔大学保健研究生院客座教授。目前，他在首尔大学人口政策研究中心从事研究工作。
他的研究领域主要包括：低出生率与人口老龄化、地方人口消失、人口迁移、劳动市场变化、人工智能技术发展等人口结构变化对社会与经济产生的影响。
此外，他还面向政府、地方自治团体及企业开展有关人口变化的讲座，并参与未来战略研究与政策咨询工作。
曾担任：
国民经济咨询会议委员
国会人口危机特别委员会民间咨询委员
国家教育委员会教育改革特别委员会委员
科学技术信息通信部、韩国科学技术企划评价院（KISTEP）科学技术预测调查未来展望委员会总括委员
等职务，并积极参与韩国人口政策相关研究与制定。

插图：房相浩
毕业于弘益大学视觉设计专业。
他希望通过想象、策划、绘画、设计、阅读、写作和运动，让每一天都与昨天有所不同。
曾参与多本图书的插图创作与设计工作，包括《什么是碳中和？》《懂一点环境与生态的 10 代少年》《即使所有人反对和回避，我也选择赞成！》《一本书读完必备韩国史》等。

目录

第一册
第一章　有没有不用学习也能做好的事情？
喜剧演员是不是可以不用学习？
有没有不需要学习的职业？
学习，你到底是什么？
学习的目的只是为了获得正确的知识吗？
为了成为真正“像人一样的人”而学习
退溪李滉的伸展方法
第二章　为什么学了之后还是不明白？
不知道自己到底懂没懂？
如何确认自己是否真正理解？
大声朗读，让记忆力不断提升！
选择适合自己水平的书
反复思考、深入理解的学习方法
把知识真正变成自己的关键
你的认知和行动一致吗？
国王与世子的学习——经筵与书筵
第三章　古人是如何发现新知识的？
应该如何进行观察？
哲学家发现知识的方法
探索新知识时，第一步应该做什么？
通过眼睛确认的知识一定正确吗？
我看到的东西也可能并不准确吗？
如何获得任何人都认可的可靠知识？
朝鲜时代的外语学习
第四章　怎样才能学得更好？
学习的主人是谁？
让人产生学习动力的力量来自哪里？
有没有一次性掌握所有知识的方法？
别人说做得好，就真的代表做得好吗？
享受学习，就不会感到无聊
儒生集中精神的方法
第五章　只擅长一种学习不可以吗？
只努力画画，就能成为优秀的画家吗？
人的心理活动也可以用科学解释吗？
仅靠科学就能了解一切吗？
科学家只需要擅长科学就可以了吗？
音乐令人惊叹的力量

第二册

第一章　为什么我们会被美吸引？
美是人们最关注的话题之一
美的价值究竟有多高？
长得不好看也是一种错误吗？
★ 一个为美丽外貌而狂热的社会
第二章　为什么故事里的主角总是帅气又漂亮？
如果白雪公主长得不好看，会发生什么？
如果埃及艳后的鼻子再低一点，会怎样？
杨贵妃和埃及艳后真的能幸福地生活到永远吗？
特洛伊战争是一场争夺美女的战争
为什么故事里总是出现俊男美女？
★ 那些以“不美”为主角的故事
第三章　什么样的人会被认为漂亮？
美是客观存在的，还是主观感受？
美存在于人的内心！
美是客观事物所具有的属性！
看待美的两种方式
★ 随着时代变化的审美标准：喇叭裤 VS 紧身牛仔裤
第四章　越美丽的人，就越幸福吗？
人们真的只喜欢漂亮的女性和帅气的男性吗？
美丽本身就是一件好事吗？
美真的能够带来幸福吗？
美也是一种力量！
因为美丽而受到的伤痛
★ 名为美丽的诅咒
第五章　艺术作品都必须美丽吗？
追求美的各种艺术活动
为什么美术馆里的作品并不总是漂亮？
艺术的历史与艺术的作用
艺术的新挑战：美并不是一切
★ 装着粪便的罐头也能成为艺术作品？
第六章　动物也懂得美吗？
美是进化的结果
为了维持美丽必须付出的努力
美是优秀基因的证明
动物也能欣赏美吗？
★ 我，可是一只创作艺术的鸟！
第七章　为什么说女性“漂亮”，男性“帅气”？
各种各样的美
美属于女性吗？
一万种不同的美
★ 在女性时代，男性也开始化妆

第三册

第一章　为什么会出现富人和穷人？
兴夫兄长、斯克鲁奇、驼背老人都是坏人吗？
为什么兴夫兄长富有，而兴夫却贫穷？
富人会夺走穷人的东西吗？
弱势群体只能一直被欺负吗？
富人与穷人能不能共同过上好生活？
★ 富人的荒唐奢侈竞赛
第二章　为什么人们想成为富人？
钱真的有必要吗？
只要有钱，就能得到想要的一切吗？
我们赚钱，是为了获得想要的东西吗？
金钱真正的价值是什么？
比起赚很多钱，更重要的是正确地赚钱？
★ 有意义地使用财富的梅塞纳斯
第三章　有没有成为富人的特别方法？
钱为什么会出现？
怎样才能让钱属于自己？
怎样才能赚到更多的钱？
★ 出售大同江水的奉伊金先达
第四章　比起赚钱，花钱更重要吗？
拥有黄金头脑的人
钱越多就越幸福吗？
比财富获得更多东西的金万德
真正的幸福来自共同分享
★ 庆州崔富家的分享故事
第五章　经济学是如何发展变化的？
“经济”究竟是什么意思？
商品价格由谁决定？
所有人都能公平富足地生活吗？
全球化究竟是为了谁？
经济规律是否冷酷无情？
★ 拥有美好心灵的“美丽商店”
第六章　财富能不能被更加公平地分享？
为什么需要福利政策？
为什么有人想工作却找不到工作？
为了建立自由而正义的经济，我们应该做什么？
★ 通过共享工作机会降低失业率

第四册

第一章　为什么要善良地生活？
善良地生活，就一定会过得更好吗？
如果不会受到惩罚，可以随心所欲地生活吗？
善良地生活，对谁有好处？
按照自己的想法行动，就一定会幸福吗？
★ 为什么要成为善良的人
第二章　什么样的行为才是善良的行为？
什么是坏行为，什么是好行为，是被规定好的吗？
东方的道德观
西方的道德观
为什么东西方的道德标准不同？
现代社会的道德标准是什么？
★ 怎样的世界才是幸福的世界？
第三章　为什么要遵守约定？
连小偷也必须遵守约定吗？
一个人独自生活，还需要道德吗？
遵守约定真的对自己有好处吗？
为什么不遵守约定会让人感到不安？
★ 用黄金赢得百姓之心
第四章　法律是道德的最低标准吗？
约定、道德与法律有什么区别？
为什么需要法律？
法律永远都是正确的吗？
面对恶法，我们应该反抗吗？
法律并不是完美的
★ 绝对不应该存在的法律
第五章　为什么要学习道德？
为什么兴夫兄长会做坏事？
社会会让人成为坏人吗？
如果一个人注定成为坏人呢？
我们如何判断什么是好的行为，什么是不好的行为？
为什么需要学习道德？
学习道德真的能让人成为善良的人吗？
★ 即使在垃圾桶里，玫瑰也会绽放
第六章　为什么道德如此重要？
为了避免吃亏，就不应该善良地生活吗？
道德地生活，会不会更难成功？
道德品质是成功的重要条件
为了建设美好健康的社会，道德不可或缺
人究竟靠什么生活？
★ 为他人而活的“傻瓜”

第五册

第一章　我们真的了解自己的心灵吗？
身体的主人和心灵的主人
神秘的心灵存在
稻草人、铁皮人和匹诺曹的愿望
机器人和人类可以结婚吗？
★ 电影中拥有心灵的机器人
第二章　身体和心灵相互连接吗？
身体与心灵的关系
身体和心灵如何相互影响？
拥有不同面貌的心灵
探索内心世界
行为——传递心灵的方式
★ 无论想成为医生还是小偷，我都能帮你实现
第三章　研究大脑，就能了解心灵吗？
了解大脑，就能看见心灵
大脑揭示的心灵秘密
心灵也会进化吗？
蜜蜂为什么愿意冒着生命危险蜇人？
★ 隐藏在大脑中的秘密
第四章　心灵能够完成自己的使命吗？
心灵的作用
天才还是笨蛋？
支配理性的情感
我们能百分之百传达自己的感受吗？
记忆的秘密
★ 连亲眼看到的东西也不能相信吗？
第五章　“我”究竟是谁？
“自我”是心灵的主体
“我”真的就是“我”吗？
了解别人，就能认识自己吗？
★ 我真的按照自己的意愿行动吗？
第六章　可以把心灵放入机器中吗？
像人类一样的存在
机器人也能自由判断吗？
真正的心灵与虚假的心灵
比人类更像人类的机器人
★ 机器人与自动机械
第七章　心灵究竟是什么？
宇宙中最特殊的存在
重要的是由什么构成的吗？
心灵的本质究竟是什么？
★ 图灵测试与心灵成立的条件

第六册

第一章　历史究竟是什么？
历史就是记录
过去所有的记录都会成为历史吗？
历史学家是寻找过去真相的侦探
★ 希罗多德与修昔底德
第二章　什么样的事件会成为历史？
只属于国王的历史？属于所有人的历史！
为什么普通人的历史不为人所知？
被历史掩盖的女性历史
由普通人创造的我们的历史
★ 安龙福与李学灿
第三章　有没有快速理解历史的方法？
为什么需要划分历史时期？
历史分期的方法有标准答案吗？
古代、中世纪、近代有什么不同？
历史是一条不断延续的长河吗？
★ 伊本·赫勒敦、汤因比与马克思
第四章　为什么要学习历史？
古人也学习历史吗？
历史只是需要背诵的科目吗？
为什么历史学习如此重要？
★ 历史老师揭秘高效学习历史的方法
第五章　为什么历史课本如此无趣？
历史课本里的内容就是唯一答案吗？
为什么历史课本不够有趣？
只看课本，就能了解全部历史吗？
★ 壬辰倭乱 vs 壬辰战争
第六章　我们的历史对我有什么意义？
全球化时代为什么仍需要学习韩国史？
为什么韩国历史要学习三遍？
历史认识与历史意识：如何理解与表达历史？
历史与文明交流，以及新历史的开始
历史会不断进步吗？
★ 慧超与马克思

第七册

第一章　情绪真的不可或缺吗？
有没有完全感受不到情绪的人？
情绪究竟是什么？
我们会产生哪些情绪？
情绪为什么会出现？
情绪真的不如理性重要吗？
★ 感性强的人，理性能力会比较弱吗？
第二章　情绪发挥着怎样的作用？
“幸好有情绪，我才能走到今天”
情绪会为我们提供重要信息！
帮助我们了解自己的兴趣和适合的发展方向
帮助我们判断彼此之间的关系是否亲近
帮助我们更好地与朋友相处
做决定时，情绪也是不可缺少的因素
★ 高情商的人和高智商的人，谁更容易在社会中取得成功？
第三章　如何了解自己的情绪？
认识情绪的线索有哪些？
为什么情绪会发生变化？
如何察觉自己情绪的变化？
为什么带有情绪的记忆会更加清晰？
我的情绪一定是正确的吗？
★ 情绪也有好坏之分吗？
第四章　我们应该如何回应自己的情绪？
情绪真正需要的是什么？
积压的情绪会变成无法释怀的“心结”吗？
为什么总是无法集中注意力？
为什么总是忘记事情，成绩也下降？
为什么有时会突然被负面情绪袭来？
明明身体没有问题，却为什么总感觉不舒服？
★ 请像照顾孩子一样对待自己的情绪
第五章　应该如何管理自己的情绪？
直接表达情绪，总是正确的吗？
发火之后，愤怒真的会消失吗？
“感到愤怒”和“表现出愤怒”有什么不同？
快乐等积极情绪也需要控制吗？
应该如何向别人传达自己的情绪？
★ 为什么妈妈总是先给建议？
第六章　如何成为情绪的主人？
有效调节情绪的步骤
安全释放情绪的方法
理解情绪产生的原因，避免再次被同样情绪影响
暂时缓解情绪的方法
找到情绪背后的原因，并转换自己的想法
成为情绪主人所需要具备的能力
★ 学会与“情绪朋友”一起生活的方法

第八册

第1章 谁来决定什么是正义？
这是正确的吗？ / 什么是正义？ / 谁来判断对与错？ / 法律与正义的关系 / 由我们共同创造的正义
★ 东方思想中的正义
第2章 把每个人应得的份额给予他，就是正义吗？
——柏拉图与亚里士多德的正义思想
不会唱歌，却想成为歌手？ / 每个人都有适合自己的位置 / 实现你的可能性 / 相同的人应得到相同对待，不同的人应得到不同对待 / 平等就是正义吗？
★ 象征正义的动物
第3章 即使天塌下来，也必须维护正义吗？
——边沁与康德的正义思想
以正义之名，我不会原谅你 / 只牺牲你一个人就可以了吗？ / 心中闪耀的道德之光 / 正确与盲从的区别
★ 恶法也是法律吗？
第4章 是否存在一种所有人都能接受的公平程序？
——罗尔斯的正义思想
站在每个人的立场上思考 / 登上正义理论王座的罗尔斯 / 人人都能认同的原则 / “无知之幕”下的选择
★ 蒙着双眼的正义女神
第5章 在共同生活的社会中，正义意味着什么？
——桑德尔与沃尔泽的正义思想
人是社会性动物 / 在现实中寻找正义的答案 / 多元化的正义领域 / 正义一定是最好的选择吗？
★ 不断扩大的正义问题
第6章 正义究竟是什么？
正义的终点是爱吗？ / 个人价值与社会价值的协调 / 不断变化的共同善与正义
★ 法律与道德的关系

第九册

第1章 什么是自由？
自由意味着什么？ / 哲学家们如何理解自由？ / 自由与平等之间有什么关系？ / 自由如何改变了世界？
★ 消极自由与积极自由
第2章 身体自由意味着什么？
为什么暴力会剥夺自由？ / 体罚是必要的恶吗？ / 是否存在看不见的暴力？ / 为什么需要发型和服装自由？
★ 什么是现代版奴隶？
第3章 思想自由意味着什么？
为什么每个人的想法都不一样？ / 为什么需要宗教选择自由？ / 为什么保证书会侵犯自由？ / 即使是“不正当”的思想也应该被承认吗？
★ 什么是良心犯？
第4章 为什么需要表达自由？
自由表达意味着什么？ / 为什么审查制度会侵犯自由？ / 为什么集会和示威采用申报制而不是许可制？ / 为什么新闻自由如此重要？
★ 什么是禁播歌曲？
第5章 青少年应该享有哪些自由？
青少年是不成熟的存在吗？ / 青少年的自我决定权是什么？ / 为什么应该降低选举年龄？ / 为什么需要青少年参与社会？
★ 什么是学生人权条例、儿童·青少年人权条例？
第6章 自由是一项不可限制的权利吗？
网络游戏防沉迷限制制度是否侵犯自由？ / 是否应该承认侵犯他人人权的言论自由？ / 为了经济自由，国家是否不应进行干预？ / 限制自由的最低标准是什么？
★ “《查理周刊》恐怖袭击事件”是什么？

第十册

第1章 什么是生命？
墙角绽放的奇迹 / 将荒地变成“幸福之地”的力量 / 我们吸入的氧气来自哪里？ / 消失一两种动植物也没关系吗？ / 生命世界，何其神奇而美妙
★ 与我们共同呼吸的地球
第2章 动物对我们来说意味着什么？
竟然给牛喂食牛肉？ / 我们可以这样对待动物吗？ / 现代畜牧业带来的灾难 / 悲伤的动物园 / 动物实验：应该进行还是应该停止？ / 衡量文明程度的另一把尺子
★ 关于鹅、鲨鱼和鱼类的“不愿面对的真相”
第3章 可以进行生命复制吗？
克隆羊多莉的诞生 / 动物克隆真的好吗？ / 危险且不负责任的人类克隆 / 从“民族英雄”到“骗子”的某个人 / 干细胞的两面性 / 我们该如何看待干细胞治疗？ / 我们究竟正在走向哪里？
★ 转基因食品（GMO）真的安全吗？
第4章 生命与死亡之间有什么关系？
为什么要谈论死亡？ / 关于死亡的新问题：安乐死 / 超越赞成与反对的二元选择 / 脑死亡究竟算不算死亡？ / 能够积极面对死亡的人？ / 死亡带来的新启示 / 真正的“生命之路”
★ 引发安乐死争议的事件
第5章 如何让所有生命共同美好生活？
生命诞生与进化中的秘密 / 人类、自然与生命之间的美好关系 / 活着就意味着完整的生命吗？ / 生命不是工具，而是目的
★ 超越“风险社会”

第十一册

第1章 什么是心理学？
什么是心理学？
哲学与科学的相遇
学习心理学就能催眠别人吗？
丰富多彩的心理学领域
★ 有趣的心理学实验：无聊到抓狂？
第2章 心理可以用科学方法研究吗？
我是大脑，还是大脑是我？
我们的记忆真的可靠吗？
我真正喜欢的是什么？
★ 有趣的心理学实验：一个记不住超过30秒的男人
第3章 心理学能解释我的内心吗？
小宝宝也有自己的脾气吗？
我是内向型还是外向型？
“跟着朋友走”的心理学
★ 有趣的心理学实验：试吃区的秘密
第4章 心灵的创伤也能治愈吗？
心也会受伤吗？
观察内心的“X光”
为心灵创伤涂上一剂“药膏”
★ 有趣的心理学实验：期待越高，结果越好吗？
第5章 心理学会改变世界吗？
超市里的心理学法则
抓住连环杀人犯
出现在棒球场上的射箭国家队选手
★ 有趣的心理学实验：蟑螂赛跑实验
第6章 我也能成为心理学家吗？
世界上的每个角落都需要心理学
心理学专业学习什么？
我也是未来的心理学家！
★ 有趣的心理学实验：为什么奖励越多，反而越做不好？

第十二册

第1章 人只能是女性或男性吗？
女性的反面是男性，男性的反面是女性吗？
女性和男性的身体有哪些不同？
性激素会对我们的身体产生什么影响？
性别是在什么时候、如何决定的？
男性、女性，以及第三性别
★ 世界上首位成功分娩的男性
第2章 女性和男性真的不同吗？
社会对女性和男性的期待是否不同？
裙子并不是女性专属的服装吗？
颜色也有性别之分吗？
什么是父权制？
家务劳动是女性的工作吗？
母性是天生的吗？
★ 《埃加利亚的女儿国》中的男性与女性
第3章 能否不因性别而区别对待男女？
女性为什么要求获得参政权？
为什么女性和男性的表达方式不同？
女性和男性的能力真的没有差别吗？
女性和男性从事的工作应该有所区别吗？
★ 女性运动的第二次浪潮与“68革命”
第4章 女性和男性的爱情不同吗？
什么是爱情？
人们向往怎样的爱情？
我们会被什么样的人吸引？
可以爱上同性吗？
想和喜欢的人一起做什么？
★ 关于恋爱的问答
第5章 女性和男性的性欲不同吗？
性需求是自然产生的吗？
什么是性自主权？
我们应该从哪里学习性知识？
性侵为什么会发生？
★ 成春香与李梦龙是青少年吗？
第6章 怎样才能让所有人幸福？
可以停止对外貌的评价吗？
女性也必须参军才算平等吗？
是因为女性才导致就业困难吗？
婚姻是爱情的结果吗？
为什么要关注女性权益？
如果社会弱势群体能够发出自己的声音，会发生什么？
★ 让骨瘦如柴的模特退场吧

第十三册

第1章 人是否需要具备某种资格，才能被当作人对待？
有残障的人没有生育孩子的资格吗？
犯罪者的人权也应该受到保护吗？
是否存在没有人权的人？
★ 如果没有拿到应得的兼职工资怎么办？
第2章 人权从什么时候开始成为我们的权利？
为什么会发生市民革命？
只有缴税的人才算公民吗？
罗莎·帕克斯为什么拒绝让座？
为什么维护残障人士的权利很重要？
★ 什么是学生人权条例？
第3章 宪法的作用是什么？
有法律就能保障人权吗？
如果存在“不好的法律”，我们应该怎么办？
为什么说宪法是“法律之上的法律”？
★ 宪法法院负责什么工作？
第4章 宪法中包含哪些内容？
民主主义与宪法有什么关系？
什么样的宪法会被称为“虚假的宪法”？
韩国宪法是如何制定出来的？
★ 韩国宪法经历了怎样的变化？
第5章 什么才是真正像人一样生活？
当自己的权利受到侵害时应该怎么办？
为什么保护他人的权利很重要？
人权，就是不把自己不愿承受的事情强加给别人
★ 《世界人权宣言》

第十四册

第1章 你对食物了解多少？
为什么食物很重要？
食物是商品吗？
促进交流、引发冲突的食物
★ 贝洛奥里藏特的故事
第2章 我吃的食物存在哪些问题？
问题竟然从制作方式开始？
为什么来自远方的食物会带来问题？
入口美味、对身体却有害的快餐
为什么便宜的食物并不总是令人开心？
★ 麦当劳的故事
第3章 什么样的人会被称为“食物文盲”？
我是不是“食物文盲”？
为什么我们不了解食物？
仅靠个人努力无法解决的问题
不了解食物为什么会成为问题？
如果农业消失了……？
如何成为一名“食物公民”？
★ 地产食主义（Locavore）的故事
第4章 吃什么样的食物才好？
什么样的食物才是健康正确的食物？
为什么选择本地生产的食物更好？
地方食物运动为何兴起？
韩国是慢食强国
慢食是“古老的未来食物”
慢食运动未来的发展方向
★ 世界发酵食品的故事
第5章 我们能通过所吃的食物改变世界吗？
食物也需要学习吗？
自己种植自己吃的东西意味着什么？
拯救世界的饮食实践方法
★ 尊重农民的劳动价值

第十五册

第1章 阿尔法围棋是如何战胜李世石九段的？
计算机战胜了人类！
阿尔法围棋击败李世石的秘密——大数据
大数据就是规模庞大的数据吗？
为什么大数据如此重要？
★ 大数据技术开发的先驱者——谷歌
第2章 大数据正在如何改变世界？
大数据如何成为一种资源？
安吉丽娜·朱莉为什么接受乳房切除手术？
能否在犯罪发生前逮捕罪犯？
用大数据保护环境、预防灾害
★ 一支遭受“山羊诅咒”108年的棒球队成为冠军的秘密——大数据棒球
★ 大数据创造的新世界——智慧城市
第3章 我知道你昨晚在哪里、做了什么！
有人在监视我！
在网络中流动的我的个人信息
国家应该如何处理个人信息？
我们也需要“被遗忘权”！
★ 监视我们的存在——“老大哥”——乔治·奥威尔（George Orwell）的《1984》
第4章 谎言、彻头彻尾的谎言，以及大数据
存在无法相信的数据吗？
如果新闻都是假的怎么办？
找出虚假信息！
如果有一天所有互联网都停止运行，会发生什么？
★ 如果DNA信息被篡改？——东野圭吾《白金数据》
★ 电影《楚门的世界》会成为现实吗？
第5章 我们需要看懂数据的能力！
研究大数据的数据科学
未来的科学家——数据科学家！
会歧视人的大数据
数据分析的主体正是人类！
★ 因为大数据，医生和律师会消失吗？
★ 人工智能艺术家出现了！

第十六册

第1章 人类登陆月球后，下一个目的地会是哪里？
宇宙，你的名字是什么？
人类为什么开始探索宇宙？
宇宙，我们究竟走到了哪里？
最新型火箭一定是最佳选择吗？
人类是因为冷战才征服月球的吗？
★ 火箭和宇宙飞船有什么区别？——认识宇宙相关术语
★ 往返宇宙的两种方式——亚轨道飞行与轨道飞行
第2章 致即将离开地球的各位，请注意以下事项
脆弱无比的人类身体
致命威胁——宇宙辐射
如果不穿宇航服进入宇宙会怎样？
出生在地球之外的孩子将面临怎样的命运？
还不如派机器人去不是更好吗？
★ 什么样的人才能成为宇航员？
第3章 宇宙时代的新主角会是谁？
开启宇宙时代的新面孔
第二次月球竞赛再次开启
各国如何开展宇宙开发？
韩国宇宙探索故事正式展开
★ 为你介绍宇宙旅行产品！
第4章 这里是地球，外星生命请回答！
咚咚咚，我们正在寻找外星人
宇宙中真的充满生命吗？
原来我们竟然是外星人的祖先？！
搬迁到新的行星系统
离开地球后，人类究竟能走多远？
★ 月球登陆造假论与地球平面论
第5章 未来的宇宙开发将如何展开？
未来宇宙将由“宇宙迷”主宰
宇宙开发的新目标——火星！
还不如用那些钱保护地球？
宇宙开发会是拯救地球毁灭的方法吗？
写给梦想宇宙的你
★ 体验虚拟宇宙——通过游戏学习宇宙知识

第十七册

第1章 媒体，看到的不一定是真相！
古代朝鲜也有媒体！
“每一位公民都是记者。”
一百种媒体，一百种视角
媒体中也有“守门人”？
★《纽约时报》161 年来的首次道歉
第2章 媒体的力量究竟有多大？
能够改变世界的媒体力量
让弱势群体拥有发声的力量
既可能制造偏见，也能够打破偏见的媒体
为重要事件画上重点的媒体
★像大锅一样慢慢炖煮，坚持不懈
第3章 谁想操控媒体？
媒体背后有真正的主人吗？
“60 秒后揭晓！”
媒体之上的媒体：强大的平台
推荐给我的内容，是人工智能决定的吗？
★拒绝企业干涉！
第4章 新媒体时代的光明与阴影
“精准符合兴趣”的内容，真的只有好处吗？
一个人人都能成为内容创作者的时代
如果任何人都能制造新闻，会怎样？
删除不了的我的网络痕迹
★用媒体素养识别虚假信息！
第5章 如何用正确的视角看待媒体？
主动使用媒体的检查清单
阅读新闻时
浏览娱乐内容时
制作媒体内容时
★记者教你如何写出好文章

第十八册

第1章 劳动是什么？
如果世界上没有劳动，会发生什么？
不同时代对劳动的看法也不同吗？
煮一碗拉面也算劳动吗？
只有赚钱的劳动才有价值吗？
科技发展后，劳动会消失吗？
★ “想要生活得更好，就要关注儿童！”
第2章 劳动者是什么样的人？
说到劳动者，你会想到谁？
为什么“劳动者”这个称呼很重要？
“打工人”只是半个劳动者吗？
我梦想成为的歌手和体育明星也是劳动者吗？
★ 送来炸鸡和炸酱面的“老板”究竟是谁？
第3章 工作场所对所有人都平等吗？
歧视从哪里开始？
“因为年纪小，所以对他说话随便一点”有什么问题吗？
难道因为是女性或男性，就注定适合不同的工作吗？
明明需要他们工作，却因为是移民而支付更低工资？
如果仅仅因为身体残障，就连工作的机会都没有呢？
我不想被当成用完就丢的一次性用品！
★ 劳动中的青少年，为劳动人权发声
第4章 只能听从安排、接受给出的工资吗？
“劳动不是商品”
为什么要规定劳动时间？
10 分钟休息时间够吗？
合理工资的标准是什么？
★ “3 点 STOP”，拒绝无偿劳动！
第5章 如何创造健康、安全的工作环境？
劳动者最需要的是什么？
如何打造和谐的工作场所？
为什么供餐变成了面包？
爬上烟囱的人，与聚集在烟囱下的人们
★ 藏在日历里的劳动故事
第6章 我们将创造怎样一个尊重劳动的世界？
为什么劳动应该受到尊重？
如果上学也能获得工资呢？
教授和清洁工一起吃饭，值得成为新闻吗？
如果劳动者也拥有寒暑假呢？
★ 欢迎来到那家忘记订单的餐厅

第十九册

第1章 什么是气候变化？
气候和天气有什么不同？
气候如何改变了我们的生活？
气候危机催生的韩国咖啡种植
气候变化为什么会成为问题？
如果异常变成日常，会发生什么？
★ 柯本划分的地球气候类型
第2章 气候变化如何改变了世界？
现在是冰河期，还是间冰期？
米兰科维奇周期，引发气候变化！
恶劣天气是上天降下的惩罚吗？
小冰期引发了“猎巫运动”！
人类能在气候危机时代生存下去吗？
★ 记录气候变化的自然“黑匣子”
第3章 为什么说是“气候危机”，而不是“气候变化”？
为什么不用“气候变化”，而要说“气候危机”？
加热地球的温室气体，是如何被发现的？
工业革命令人震惊的两面！
人类生存的最后期限：“0.5℃”
★ 出现在伦敦的沉默杀手——烟雾污染！
第4章 我们生活在极端气候时代
气候变化真的必须由我们负责吗？
如果风停止，会发生什么？
全球变暖，为什么还会出现寒潮？
气候变化会公平地影响所有人吗？
★ 美国的“推卸责任”行为
第5章 2100 年的地球会是什么样？
改变教科书内容的气候危机
气候报告：“气候变化的罪魁祸首正是人类！”
每年到来的极端高温
世界地图可能会发生改变？
变热的海洋，酸化的海洋
洋流停止后会发生什么？
★ 那些声称气候变化是谎言的人
第6章 为了地球，我能做些什么？
气候变化，稍微推迟应对真的没关系吗？
空调和汽车，我们能够放弃吗？
科技能控制气候变化吗？
我的化石燃料责任成本是多少？
为阻止气候变化，我们应该做什么？
行动中的气候学家与行动中的青少年
★ 核能是能够拯救未来的绿色能源吗？

第二十册

第一章 我们对神话了解多少？
听说过用树木创造人类的北欧神吗？
拥有“点金之手”的迈达斯为何走向不幸？
是传说，还是神话？
人们为什么会创造神话？
★ 成为名画主角的神话人物
第二章 神明传递的人生智慧是什么？
大洪水事件为什么会成为神话？
在神话养分中成长起来的故事
原来怪物也能带来启示？
真正的英雄应该是什么样子？
★ 成为太阳系行星名称的神明
第三章 神话中描绘了怎样的人生？
映照自我的神话之镜
《檀君神话》中的老虎为什么没能变成人？
对古人来说，神话意味着什么？
朱蒙为什么给失散多年的儿子出谜题？
★ 韩国神话中的宝藏
第四章 我们为什么至今仍在阅读神话？
神话是想象力的翅膀吗？
帮助宙斯的善良老夫妻为什么变成了树？
北欧神话为什么如此流行？
太阳神到底有几张面孔？
★ 一周七天背后的神话
第五章 了解神话会带来什么改变？
背着欧罗巴的宙斯最终抵达了哪里？
神话只是祖先留下的“唠叨”吗？
人生中无数的烦恼，神明会如何回答？
因陀罗领悟到的真正幸福是什么？
★ 我们身边的神话

第二十一册

第一章 为什么学会制作食物很重要？
我们对烹饪了解多少？
现在是食品产业的全盛时代吗？
让自己成长的烹饪
谁才是我餐桌的主人？
★ “韩国烹饪行动”倡议
第二章 了解烹饪，就能看见世界吗？
烹饪推动了人类进化？
为什么我们的祖先会把泡菜坛埋在地下？
生食与熟食，有什么不同？
在制作食物中感受“共同生活”的价值
★ 证明烹饪重要的证据
第三章 如果烹饪消失，会发生什么？
为什么我们总是选择购买现成食物？
威胁粮食储备的产业化农业！
GMO 为什么会成为问题？
制作食物也能保护环境吗？
★ 让 B 级农产品起舞的“食品迪斯科”！
第四章 烹饪与我们的社会有什么联系？
烹饪是守护农业生产者的希望种子
振兴地方与家庭经济的烹饪
如何培养认识食物的能力？
★ 人类创造的伟大骗局
第五章 亲手制作食物，世界会改变吗？
我也能制作食物吗？
为什么了解食材很重要？
制作健康食物的实践方法
一个亲手制作食物的社会
★ 《饮食知味方》与《园幸志》

第二十二册

第1章 你了解体育吗？
电脑游戏也属于体育吗？
人们为什么喜欢体育运动？
规律训练，积极的行为习惯很重要！
难道不能一开始就做得很好吗？
★ 国家队选手这一身份的意义
第2章 有些东西比胜利更重要吗？
看不见的规则——不成文的约定
庆祝胜利也需要礼仪！
无论胜者还是败者，都应具备的态度
有没有因为不行礼而被扣分的项目？
★ 击球手主动承认自己出局的原因
第3章 一起享受会更快乐的体育！
对手是促进成长的动力
体育与哪些领域相互连接？
没有哪个运动员能超越团队
带领团队走向胜利的沟通型领导力
★ 你听说过吗？巧妙的短道速滑技术！
第4章 人人都应公平享有的体育
如果体育没有规则，会发生什么？
人类的极限，先进设备就是答案吗？
停止！破坏体育公平性的违规行为
体育原本就是一种游戏吗？
★ 以名字留在体育技术史上的运动员
★ 不到最后一刻，比赛就没有结束！
第5章 改变世界的体育
体育曾让战争停止吗？
阿里为什么把金牌扔进河里？
体育传递出的共存信息
★ 举办国际体育赛事需要具备哪些条件

第二十三册

第1章 你了解动物吗？
动物是什么样的存在？
我们都是动物！
人类与动物的关系从什么时候开始？
人与动物之间的连接为何逐渐断裂？
★ 查尔斯·达尔文的进化论
第2章 为什么动物也需要权利？
什么是动物权利？
彼得·辛格与汤姆·雷根关于动物权利的讨论
火灾中的房子里，应该救谁？
动物权利也是为了人类而存在的吗？
★ 《世界动物权利宣言》
第3章 当今动物面临的悲惨现实
从成为食物之前，动物经历了什么？
动物园真的有必要存在吗？
动物实验的光明与阴影
动物遭受的苦难仍在继续
在我国法律中，动物竟然被视为“物品”？
★ 可怕的狗狗繁殖工厂
第4章 动物权利是如何发展起来的？
动物为什么会走上法庭？
动物权利中的希望之光
动物权利正在发生的变化
获得权利认可的毛利族河流与土地
★ 第六次大灭绝与人类世的悲剧
第5章 我们可以为动物做些什么？
如果少吃一些肉，会发生什么？
破坏森林的棕榈油洗发水
我想养宠物！
人类强大力量的两面性
★ 回归大海的海豚“济多利”（제돌이）

第二十四册

第1章 医生为什么难以成为一名医疗专业人员？
成为医疗人员需要的不只是资格证吗？
任何人都可以成为医疗人员吗？
想成为医疗人员需要学习多久？
理论博士和实践高手，谁能更好地诊断患者？
医疗人员也需要团队合作吗？
★《希波克拉底誓言》与《日内瓦宣言》
第2章 医学发展之前，人类过着怎样的生活？
16世纪的法国，理发师也会进行外科手术吗？
过去的人们竟然不知道细菌的存在？
人们曾认为黑死病是神的惩罚！
200年间夺走10亿人生命的结核病
★洗手与检疫的重要性
第3章 令人困惑的医疗伦理问题，答案是什么？
治疗患者也需要有先后顺序吗？
一定要开价格更高的药吗？
犯罪者也应该接受治疗吗？
如果在战争中发现受伤的敌军，该怎么办？

第二十五册

第1章 人类为什么创造了人工智能？
创造拥有智能的机器——人工智能诞生了
人工智能的起点竟然是人类的大脑？
人类智能与人工智能有什么不同？
正在不断变聪明的人工智能
★第一台计算机原来是计算器？
第2章 人工智能正在改变世界吗？
人工智能是如何战胜人类的？
有能够像人一样对话的人工智能吗？
生活中处处都在使用的人工智能
人工智能知道你想看的视频
机器人与人工智能结合后会发生什么？
人工智能也能画画吗？
★受到全世界关注的人工智能服务
第3章 人工智能能够超越人类吗？
人工智能真的能进行创作吗？
会写文章，却不会做加法的人工智能
可以直接使用人工智能创作的作品吗？
人类拥有，而人工智能没有的东西
★创造新内容的生成式人工智能
第4章 在人工智能发展之前，我们需要先思考什么？
人工智能能够创造新的人工智能吗？
发展人工智能之前，伦理原则应先行！
人工智能应该如何使用？
★人工智能的人性——电影《A.I.人工智能》
第5章 人工智能时代，我们该如何准备？
人工智能并非万能
做出决定的主体，始终是人类
即将到来的人工智能时代，我们需要具备哪些能力？
将消失的职业与新出现的职业
★世界卫生组织（WHO）警告的人工智能风险

第二十六册

第 1 章 房屋（House）与家（Home）的区别是什么？
房子中蕴含着怎样的意义？
家一定要固定在一个地方吗？
“买来的房子”一定比“租来的房子”更有价值吗？
房子的真正价值是什么？
★ 美国人留在韩国的英国人“城堡”
第 2 章 随着时代、环境与文化不断变化的家
人类从什么时候开始建造房屋？
为什么各国传统住宅的样式各不相同？
为什么中东人会在地下建造房屋？
文化如何影响韩、中、日传统住宅？
★ 旧石器时代的洞穴算不算家？
第 3 章 为什么越来越多人开始居住在公寓？
“公寓”这个名称是什么时候开始出现的？
集体住宅的诞生与工业革命有关吗？
如何让更多人生活在有限的土地上？
为什么韩国有这么多公寓？
★ 世界上最早的公寓——古罗马的“因苏拉”
第 4 章 居住环境会决定我的价值吗？
大型公寓社区的大门为什么总是紧闭？
为什么同一座公寓里也会出现歧视？
居住的地区能够代表一个人吗？
为什么外国移民会聚集在一起生活？
★ 驱逐原有居民的“绅士化”（Gentrification）
第 5 章 未来的家将意味着什么？
有模仿动物住所建造的房子吗？
建造简单、速度很快的房子适合居住吗？
可以创造会移动的房子吗？
未来人类真的会生活在火星上吗？
★ 100 年前的想象，如今已成为现实的未来住宅

第二十七册

第 1 章 粮食对我们的生活有多重要？
什么是粮食？
为什么文明起源于大河附近？
世宗大王为什么如此关注农业？
我们的祖先为什么会举行祈雨祭？
为什么人们很难感受到粮食危机？
★ “春荒时期”与绿色革命——韩国战胜饥饿的故事
第 2 章 当今世界正在经历怎样的粮食危机？
我们的饮食方式与粮食危机有什么关系？
明明粮食充足，为什么仍有人挨饿？
气候变化正在改变我们的餐桌！
战争会如何影响粮食危机？
★ 气候变化与动植物栖息地
第 3 章 粮食危机真正可怕的原因
饥饿会对人类造成怎样的影响？
粮食短缺也会破坏自然环境吗？
粮食问题也可能引发冲突！
粮食不平等会如何影响社会正义？
★ 粮食危机引发的蝴蝶效应——“阿拉伯之春”的故事
第 4 章 韩国能够安全应对粮食危机吗？
韩国也可能面临粮食危机吗？
随着城市不断扩大，农村会发生怎样的变化？
我们身边的粮食弱势群体有哪些？
高度依赖进口食品是否安全？
★ 农产品的适宜温度——农作物也能感受到气候变化！
第 5 章 我们该如何解决粮食危机？
世界各国正在如何应对粮食危机？
科技能够解决粮食问题吗？
为什么减少食物浪费很重要？
开始实践拯救地球的智慧饮食方式吧！
★ 人类在太空中吃什么？

第二十八册

第1章 思考是什么？
思考比想象中承担着更多作用
人类从什么时候开始思考？
人类是否因为思考征服了地球？
大脑进行思考的过程与原理
情感也是思考的一部分吗？
★ 动物也会思考吗？
第2章 为什么思考很重要？
历史是否因思想而改变？
是思考支配语言，还是语言支配思考？
解决问题需要思考吗？
如果能想到无人想过的事情，会怎样？
★ 不经思考的行为带来的悲剧
第3章 应该如何思考？
夏洛克·福尔摩斯成为名侦探的原因
思考得越深入，就一定能产生更好的想法吗？
思考时为什么需要读写能力？
没有尽头的思考世界——想象力
★ 在日本取得成功的韩国人的秘密
第4章 数字时代与人的思考
SNS 和短视频正在夺走我们的思考能力
算法会让人失去思考吗？
在数字时代，思考反而成为竞争力
未来 AI 会代替人类思考吗？
★ 专注力与流行音乐的关系
第5章 思考对我们生活的影响
正确的思考与错误的思考有什么区别？
谁的想法更重要？
微小的想法也能改变个人与社会吗？
★ 超越个人生活，改变世界的思想

第二十九册

第1章 设计究竟是什么？
人们所说的“当下”设计是什么？
设计是否从人类出现之时就开始了？
功能性与便利性就是设计的全部吗？
只有外表美观才算设计吗？
不同国家的设计标准也不同吗？
★ 美术与设计是完全不同的领域吗？
第2章 设计中蕴含着怎样的价值？
设计中最重要的是什么？
色彩与形态对设计的影响
超越功能性的设计意图是什么？
设计可以承载哪些价值？
★ 装饰在设计中的意义是什么？
第3章 我们生活中的设计有哪些？
时尚设计是展现自我身份的方式
带来乐趣的工业设计
家具设计如何改变我们的生活方式？
建筑设计是承载生活的容器吗？
为什么平面设计如此重要？
★ 思考环境的生态设计
第4章 世界级设计师的作品有何不同？
用绚丽色彩创造美丽形态的工业设计师——卡里姆·拉希德（Karim Rashid）
用童心改变世界的设计师——亚历山德罗·门迪尼（Alessandro Mendini）
如童话般有趣的设计世界——海梅·阿约恩（Jaime Hayon）
改变世界建筑潮流的设计师——扎哈·哈迪德（Zaha Hadid）
设计空间的建筑大师——安藤忠雄（Tadao Ando）
引发人们重新思考服装意义的设计师——三宅一生（Issey Miyake）
★ 为什么了解优秀设计很重要？
第5章 设计在我们生活中的意义是什么？
体现时代特征的设计流派
当下，设计正在走向何方？
未来我们应该如何面对设计？
设计史就是人类历史
★ 为什么同一件物品在不同国家会呈现不同设计？

第三十册

第1章 差异与歧视有什么不同？
不同与区分
“歧视”的准确含义是什么？
歧视的19种标准
当今社会存在的歧视有哪些特点？
★ 奴隶制度与美国南北战争
第2章 歧视为什么会产生？
曾经将歧视视为理所当然的身份等级社会
歧视与民主主义有什么关系？
为什么差异总会变成歧视？
我们需要共情与沟通！
★ 身份等级制度消失的历史瞬间
第3章 歧视也有不同类型吗？
有没有并非负面的“区别对待”？
为什么会存在合理的区别对待？
如何区分合理歧视与不合理歧视？
还有哪些其他类型的歧视？
★ 让所有人都感到便利！无障碍设计（Barrier Free）
第4章 与歧视抗争的人们
反对种族歧视
残障人士如何与歧视抗争？
性别差异与性别歧视
有没有克服歧视的方法？
★ 属于所有人的盛会——残奥会
第5章 为什么歧视难以轻易消失？
我们看不见的歧视
如何克服长期存在的歧视与不平等？
优先考虑有能力的人也是歧视吗？
尊重差异，消除歧视！
★ 尊重多元文化的世界

第三十一册

第1章 人口是什么？
人口意味着什么？
人口会如何变化？
人口在历史中扮演了什么角色？
从人口金字塔了解社会结构
什么是总和生育率？
★ 准确了解过去人口变化的方法
第2章 人口的发展轨迹与重要性
史前时代死亡率高的原因
大英帝国的崛起与人口变化
人口变化也有阶段吗？
人口减少会带来什么影响？
生育率下降带来的礼物
城市为什么会出现？
★ 动物世界中不存在老龄化
第3章 当今人口处于怎样的状态？
世界人口增长了多少？
人口如何改变了我们的社会？
韩国人口与生育率的变化
女性经济活动对生育率有什么影响？
韩国人口结构将如何变化？
★ 跨越国界的人口变化
第4章 人口问题与未来想象
人口会带来问题吗？
超高龄社会将出现哪些变化？
人工智能能够解决人口问题吗？
传染病时代的回归
人口变化会如何影响环境？
人为什么会迁移？
适宜人口规模是多少？
★ 马尔萨斯与马克思的争论
第5章 我们需要如何应对？
人口变化会对所有人产生同样影响吗？
为什么需要人口学？
生育孩子这件事，国家可以决定吗？
低出生率的两面性
今天的人口变化，明天的社会变化
我应该做好哪些准备？
★ 改变出生率的电视剧