本书如何在家庭环境中有效地帮助孩子提升这项重要的技能。书中不仅针对不同年龄段的孩子提供了具体的方法和建议。

书中特别为未入学儿童、低年级学生、中年级学生以及高年级学生提供了不同的提升方案。

在未入学儿童阶段，书中建 议家长通过日常生活中的互动，如阅读绘本、讲故事等方式，让孩子在潜移默化中培养语言能力。简单有趣的活动不仅 能激发孩子的兴趣，还能有效地促进他们的语言发展。 进入低年级后，家长可以通过设置一些简单的语言游戏、角色扮演等互动活动，来提升孩子的表达能力和逻辑思维能力。例如，鼓励孩子在家庭聚会上分享自己的经历或感受，帮助他们在实践中锻炼语言表达。同时，父母在与孩子的对话中，可以引导他们使用更丰富的词汇和句型，从而提高他们的语言能力。

当孩子进入中年级时，书中建议家长引导孩子进行更为系统的阅读与写作训练。例如，可以选择适合他们年龄段的书籍 进行阅读，并进行讨论与分析，帮助孩子理解文章的主旨和细节。此外，鼓励孩子写读书笔记或小作文也是提高其写作 能力的有效方法。通过这些方法，孩子的语言组织能力和表达能力都将得到提升。

高年级学生的语文能力提升则更加注重应试技巧和综合能力的培养。书中提出，家长应帮助孩子熟悉中学入学考试的题 型和要求，通过模拟练习和反馈，提高他们的应试能力。同时，针对性地练习“阅读理解”及“作文”等部分，将有助于孩子在考试中脱颖而出。

进阶篇：持续的学习与自我提升

在最后一章中，作者探讨了如何让孩子在语言能力的培养中保持持续的进步。他强调，家长应该为孩子创造一个良好的 语言学习环境，不仅要鼓励他们进行书面表达，还要支持他们参加演讲、辩论等活动。通过这些活动，孩子能够在实践 中不断提高自己的语言能力和自信心。此外，家长应重视对孩子情感和心理的引导，帮助他们认识到语言能力不仅是学 术成功的工具，也是个人表达和情感交流的重要方式。

本书提供了一套完整的框架和实践方法，旨在帮助家长在家庭中有效地培养孩子的语文能力。作者通过生动的实例和易 于理解的方法，让家长能够在日常生活中轻松实施这些策略，从而为孩子的未来奠定坚实的语言基础。无论是学业上的成功，还是生活中的沟通能力，良好的语文能力都是不可或缺的关键。通过本书，家长能够更好地理解并运用这些方法， 为孩子的成长助力。

中本順也

1981年出生。代表“天马升学辅导班”，主办“镰仓国文补习班”。是三名孩子的父亲。 毕业于庆应义塾大学文学部国文学科，之后在制造业从事市场营销和销售工作。随后，在神奈川县镰仓市的 “天马升学辅导班”支持孩子们的中学和高中升学指导及国文学习。2020年还创立了为小学生设立的小说创作教室 “镰仓国文补习班”。邀请小说家参与，制作原创作品集等，提供一个共同探索编织语言乐趣的空间。

童年在荷兰阿姆斯特丹度过，迷上了足球。自己也在继续踢球，并在当地的逗子市少年足球俱乐部担任摄影师 和教练。重视的名言是：“柳树绿，花儿红”、“充满创意的人不会变得严肃”。

著作包括小说《漣の果てに。》（亚马逊出版）和合著《在国文中培养“逻辑思维” 写作・阅读练习 小学5、 6年》（学艺未来社）