“未经反思的人生，不是真正活着的人生”
为什么我们需要学习以陌生的眼光看待日常之物
《日常提问辞典》是一本帮助读者重拾好奇心的书。它引导我们认真观察日常生活中的100件物品，了解围绕这些物品发生的复杂事件、相关人物以及背后的故事，让熟悉的世界重新变得陌生，并由此获得全新的感受。
互联网搜索吞没了词典，人工智能代替我们给出所有答案。在这个标准答案泛滥的时代，我们却失去了对事物产生“为什么”的心，也就是好奇心。如果我们习惯了日复一日的生活，甚至连对每天使用的物品都失去了感知，那么真正的生活乐趣还能在我们的生命中占据一席之地吗？
30年来，一直编辑季刊《黄海文化》、始终守护着对世界好奇心的主编全盛源，为了帮助人们重新找回“好奇之心”，提议我们不妨换个角度，重新审视构成我们生活世界的那些日常物品。《日常提问辞典》从只要稍稍转头便能发现的100件日常物品中，引出了100个问题，帮助我们以陌生化的视角重新感受世界。沿着物品诞生的历史、与之相关的人物，以及围绕一件物品展开的宏大故事一路阅读，我们将学会用不同的眼光看待这个世界。当我们重新找回乐于对身边事物产生好奇的心，也就能够重新找回生活中失落已久的丰盈与乐趣。
技术的发展让我们的生活变得越来越快捷、越来越便利。随着门户网站搜索功能的普及，我们再也不用为了查找一个知识点而翻阅厚重的词典。人工智能出现之后，就连搜索这件事都显得有些麻烦，我们几乎可以在想知道的瞬间，轻而易举地获得答案。人工智能能够迅速而清晰地给出正确答案，却也夺走了我们思考问题、沉淀问题、不断打磨问题的时间。于是，我们获得了便利，却失去了观察事物、产生好奇、渴望了解的心，也就是好奇心。在这个轻易就能获得标准答案的时代，好奇心似乎变得毫无用处、毫无价值。然而，推动人类文明发展至今的决定性力量，恰恰正是好奇心。正是因为人们对世界和自然充满好奇，渴望创造新的事物，不断思考如何改变种种不便的日常生活，才共同塑造了今天的社会。如果失去了如此重要的好奇心，以麻木而无意识的状态度过人生，人类最终会变成怎样的存在？还能感受到发现新事物的喜悦吗？又该去哪里寻找生命的意义与乐趣？在这个依赖技术带来舒适便利的时代，若想真正活得像一个人，我们必须重新找回那颗“愿意发问、愿意好奇”的心。
为什么要从日常物品开始呢？我们常常忘记，其实自己始终生活在一个被人类创造出来的各种物品所包围的世界。之所以需要学习用陌生的眼光看待熟悉的事物，是因为当我们重新审视那些再熟悉不过的物品时，已经迟钝的感官会重新苏醒，失去活力的日常生活也会再次焕发生机。此外，我们与日常物品之间并不是单向的关系。正如“人创造书，书也塑造人”这句话所说，我们固然创造了物品并加以使用，但一件物品之所以成为今天的样子，也凝聚了它诞生和发展的过程中那些出人意料的历史场景、挑战时代常识的人们，以及战胜种种不便的努力。正是这些彼此交织，构成了一件物品背后的完整故事。因此，也可以说，是物品塑造了我们的生活与文明。通过这些故事，我们才能真正看见当今这个复杂世界的另一面。因此，理解事物本质的学习，必然能够培养我们质疑习以为常之物的批判能力，以及从颠覆既有视角出发重新思考世界的灵活思维。
人工智能给出的答案，不过是半个答案
在千篇一律的世界里，通过“提问学习”培养批判性视角
人工智能能够迅速给出正确答案，但它的答案终究只能建立在既有信息之上，因此难免千篇一律。如果我们只是毫无思考地记住这些轻易得来的答案，就等于只了解了事物或世界的一部分。我们所生活的社会，是无数复杂而相互交织的故事汇聚而成的整体，并非人工智能清晰明确的答案所能完全解释。因此，我们需要具备解读事物与事物之间、事物与人之间关联脉络的能力。30年来一直编辑季刊《黄海文化》，不断汇聚世间各种知识并深入思考的主编全盛源，从日常生活中的100件物品出发，提出了100个问题。作者提出的问题，乍看之下或许琐碎，甚至有些突兀，但只要顺着这些源于微小好奇心的问题不断追寻下去，我们便能理解构成并支撑这个世界的庞大结构与复杂脉络，也会发现人工智能给出的标准答案之间所隐藏的空白与缝隙。虽然每一篇都始于一个问题，但作者高超的写作功力让人无法轻易预测结论，最终引领我们抵达的，不是一个完美而唯一的答案，而是一个丰富、多元、交织共存的完整世界。
学习以不同的角度看待事物，必然能够培养批判性的视角。同时，它也能够说明我们将零散的信息连接起来，形成整体而立体地观察世界的能力。这种能力，将成为在人工智能逐渐取代人类的时代中，人类最不可替代、也最强大的竞争优势。

全盛源
全盛源从小学起就是个充满好奇心的孩子，当时班主任给他的评语是：“注意力容易分散，但专注力极强。”此后，他始终如一地追求着一种“在矛盾中保持平衡的人生”。每次升入新的年级，面对陌生环境带来的不安与痛苦，他都会靠阅读新教室里摆放的班级图书角图书来度过。因为总是为了看书而去同学家玩，所以深受同学父母喜爱，却因此常常遭到同学“嫌弃”。他从小学编辑班报开始，历经初中校刊、高中校刊，进入大学后依然继续担任校刊编辑。毕业后曾短暂在广告公司工作，自1996年至今一直担任季刊《黄海文化》主编。工作期间，他完成了文化研究、文化批评方向的硕士和博士课程，目前正在撰写媒体研究领域的博士论文，同时担任韩国圣公会大学开放教养学院与文化研究生院兼任教授。他曾在《时事IN》《京乡新闻》《韩民族》等媒体长期撰写专栏，并作为固定嘉宾出演MBC广播节目《金钟培的聚焦时事》。着有《是谁支配了我们的日常》《路上的阅读》等作品。对许多人而言，比起本名，他更广为人知的身份是运营网络小区“风鞋联邦文化流亡地”的“风鞋”。

目录

前言：学习用陌生的眼光看待日常之物
第一部 在亲密空间中提问：每天陪伴我们的物品里，究竟藏着怎样的故事？
日常随身物品
智能手机｜信用卡｜镜子｜居民身份证｜防晒霜｜口红｜气垫粉饼｜发夹｜睫毛膏｜护照｜降噪耳机｜手表｜环保袋
食品与家电
午餐肉罐头｜啤酒罐｜即食米饭｜人造黄油｜火柴｜吸管｜冰箱与空调｜瓶装水｜纸袋｜奶粉｜扎带｜特百惠保鲜盒
抽屉里的物品
乳贴｜纽扣｜丝袜｜胸罩｜连帽卫衣｜太阳镜｜手提包｜花牌｜按摩棒
第二部 在办公空间中提问：帮助你工作的物品背后，经历了怎样的发展过程？
书桌上
铅笔｜美工刀｜鼠标｜荧光笔｜修正液｜瞬间胶｜粉笔｜Anglepoise台灯｜键盘｜USB｜机械硬盘(HDD)
办公室
上下班打卡机｜A4纸｜复印机｜加密货币｜气泡缓冲膜｜空气净化器｜加湿器｜遥控器｜一次性纸杯｜名片｜二维码
休息空间
摩卡壶｜薄荷巧克力｜速溶咖啡｜甜甜圈｜猫条｜M&M巧克力豆｜羊羹｜爆米花｜薯片｜彩票｜跑步机
第三部 在公共空间中提问：我们共同使用的物品旁，映照着怎样的社会图景？
娱乐空间
旋转木马｜棉花糖｜自助点餐机｜塔罗牌｜婴儿车｜芭比娃娃｜购物车｜扭蛋｜自拍杆｜运动相机｜Sierra杯｜监控摄像头(CCTV)
城市之中
安全帽｜碰撞测试假人｜链锯｜集装箱｜强力胶带｜踏板车｜塑料袋｜口罩｜GPS｜公寓｜铁丝网
卫生医疗设施
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